Metodos De Investigacion En Psicologia Del Desarrollo

Métodos De Investigación En Psicología Del Desarrollo

El método científico en Psicología

El profesor o cualquier científico con inquietudes busca siempre un método científico que le sirva para apoyar el desarrollo de teorías que le permitan hacer descripciones, explicar, predecir, y ayudar a administrar el comportamiento en general basándose en pruebas objetivas (datos) e intentando dejar a un lado la subjetividad del ser humano.

El método científico en psicología es el conjunto de técnicas usadas para adquirir nuevos conocimientos sobre el comportamiento humano y otros procesos, difiere relativamente de las técnicas científicas usadas por otras ciencias pero tienen un aspecto en común que se resume en la búsqueda de nuevos conocimientos o confirmación de teorías en estudio. Dicho método consta de cinco fases básicas para obtener un resultado, estas son:

1.- Formulación de la pregunta

Definición del problema o pregunta, sobre la base de la investigación previa o de una teoría en particular, o de la observación personal, que se hace el profesor de una manera clara tomando en cuenta los medios existentes para hacer posible una respuesta a esa pregunta.

2.-Elaboración de la hipótesis

Estudio que fragmenta la pregunta de modo que obtenemos un problema específico que debe probarse. Se realizan dos hipótesis: nula y alternativa. Con el ejemplo de si el deporte sirve para prevenir las conductas de riesgo en los jóvenes en edad escolar, la alternativa sería que si lo previene mientras que la nula sería que no lo previene. La hipótesis precisa ser comprobada como tal en el siguiente paso, lo que no significa que no deba ser desarrollada de maneras que cumpla todos los requerimientos científicos.

3.-Recogida de datos y análisis de los mismos

Después de que la hipótesis ha sido formulada, se debe observar cuidadosamente las variables en diversas circunstancias, siempre dentro de los métodos de la investigación o experimentación. Las claves del estudio deben ser definidas en este paso, el comportamiento estudiado tiene que ser claramente especificado. Como puede ser medido, con que instrumentos, que tan frecuente, por quien, bajo que circunstancias, son algunas de las preguntas que se deben de responder .Después de haber definido las claves y haber elegido a los participantes los investigadores dirigen el experimento esperando poder interpretar los diversos datos obtenidos.

4.-Discusión de los datos y conclusiones

Utiliza los datos para admitir o desechar las hipótesis. Deben tener en cuenta las características de la muestra hecho que puede limitar la investigación y también las explicaciones alternativas a la hipótesis si las hay.

5.-Elaboración de un informe de investigación y/o publicación

Muestra pública del experimento y sus resultados con los suficientes detalles que sirven a otros científicos para que puedan evaluar las conclusiones obtenidas o repetir la investigación con otro grupo de participantes para verificar o rebatir las conclusiones del estudio.

Métodos de investigación

Para llevar a buen fin el estudio se debe seguir una metodología a la hora de recabar la información y para probar las hipótesis. “El modo en que se intente aclarar un fenómeno en gran medida determina la validez de la solución” (Cairns y Cairns, 1994). Dichos métodos de investigación cumplen unos parámetros que nos sirven para homogeneizar nuestros estudios.

La validez de un estudio: ¿nos mide lo que se propone medir?

La confiabilidad: ¿son los resultados fiables en el caso que se repita la investigación y vuelvan a dar esos resultados?

La generalizabilidad ¿Se da en otras poblaciones o situaciones?

La utilidad ¿podemos usarlo en problemas reales de la vida?

Vamos a estudiar cuatro métodos de investigación:

-Observación

Es un método de verificación observacional y objetiva en el que simplemente se dedica a verificar una hipótesis o a recabar datos sin ejercer ningún tipo de control sobre la muestra a estudio. Los científicos tratan de no interferir y dejan que el participante actúe naturalmente.

Un ejemplo de este método sería el estudio realizado sobre la incidencia de la obesidad en niños y adolescente estadounidenses entre 6 y 19 años en un intervalo de unos años. La observación tiene una limitación, simplemente te informa de que con el paso de los años son más obesos pero no entra en las conjeturas de porqué lo son. Para dar un resultado debemos utilizar otro método de investigación.

-Estudio experimental

Es el método que los científicos utilizan para establecer causas. Buscamos dos variables, una independiente que es la que los investigadores introducen para observar el efecto producido en la otra variable, la dependiente.

Para asegurar que es la variable independiente la que incide sobre la dependiente, los investigadores estudian dos grupos de participantes, siendo el grupo experimental al que se le aplica el tratamiento (variable independiente) y el grupo de control el que no recibe la aplicación de dicha variable.

Finalmente se comparan las variables dependientes en ambos grupos, si existe una diferencia en ellos vendrá provocada por la aplicación de la variable independiente.

Como se vio en clase un ejemplo de estudio experimental sería el realizado en los dos cursos de 5º del colegio de la Roda con el programa Harvard. Donde tras la aplicación de dicho programa sobre el grupo experimental se notó una mejoría en los test al cabo de tres meses sobre el otro curso (grupo de control). Siendo la aplicación del programa Harvard la variable independiente y el resultado de los test la variable dependiente.

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