MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA

La psicología entendida como ciencia básica o experimental, enmarcada en

la tradición positivista, y que utiliza un método científico de tipo cuantitativo, a

través de la contrastación de hipótesis, con variables cuantificables en contextos

experimentales, y apelando además a otras áreas de estudio científico para

ejemplificar mejor sus conceptos.

El intento de comprender el fenómeno psicológico en su complejidad real

ha intentado, desde una perspectiva más amplia, la utilización de metodologías

cualitativas de investigación, que enriquecen la descripción e interpretación de

procesos que, mediante la experimentación clásica cuantificable, resultan más

difíciles de abarcar, sobre todo en ámbitos clínicos.

a. Técnicas descriptivas:

El punto de partida de una ciencia es la descripción. En la vida cotidiana,

todos observamos y describimos a las personas, y a menudo tenemos intuiciones

acerca de los motivos por los cuales se comportan de determinado modo. Los

psicólogos profesionales hacen más o menos lo mismo, solo quede un modo más

objetivo y sistemático.

• Observaciones Directas: comportamientos que pretendemos estudiar. Por

ejemplo, la agresividad de alumnos/as de 3º ESO en el patio. Agresiones

verbales (insultos, discusiones, amenazas,...) o físicas (patadas, peleas,

golpes,...)

• Observaciones de laboratorio: situación artificial y controlada (reacción al

comportamiento molesto de unos alumnos adiestrados en la biblioteca).

• Dispositivos de evaluación: Cuestionarios, entrevistas y pruebas

psicológicas (test).

• Estudio de casos: Niños salvajes. Proporciona detalles íntimos de su

desarrollo.

b. Técnicas explicativas:

1. Estudios de correlación: Análisis de relaciones causales, tratando de encontrar factores asociados a ciertos tipos de conducta. ¿La participación en clase va pareja a un mayor rendimiento?

• Correlación positiva: dos variables aumentan o disminuyen al mismo

tiempo (cuando hace calor se comen más helados).

• Correlación negativa: si una variable aumenta la otra disminuye (a mayor

depresión menor autoestima).

• Conclusión errónea de causalidad: el que dos factores correlacionen no

significa que uno cause al otro. Pero nos permiten hacer predicciones para

conocer mejor el comportamiento futuro.

Experimentos: El método consiste en manipular un aspecto que resulta

controlable, y que llamaremos variable independiente, para analizar el efecto que produce en otro, normalmente relacionado con la conducta, y que llamaremos variable dependiente, de manera que al modificar la primera resulta

también modificada la segunda.

La experimentación nos proporciona un método para probar las hipótesis: "La

música de piano, escuchada en los momentos anteriores a un examen, afecta

positivamente a la disminución de la ansiedad que éste produce".

• Variable dependiente: ansiedad producida por la proximidad del examen.

• Instrumento para medida objetiva de la ansiedad: prueba tipificada.

• Variable independiente: fragmento de piano (vals opus 64 de Chopin)

• Grupos experimentales y de control los seleccionaremos en una clase de

forma aleatoria.

• Proceso: se separan los grupos: el G. Control haciendo las actividades

normales y el G. Experimental escuchando en un lugar a parte la pieza de

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