Monografia el saber social
Enviado por poletit • 9 de Junio de 2016 • Informes • 436 Palabras (2 Páginas) • 117 Visitas
El saber social
Las instituciones requieren de la construcción de un saber que se enmarque en sus características y necesidades para r en la búsqueda de un desarrollo y profesionalización de su comunidad educativa. Diseñar un contexto de aprendizaje como búsqueda en la generación de procesos prescinde de validar el saber social al interior de las instituciones.
El saber social, según Toro, J. (2001) Lo señala como el conjunto de conocimientos, prácticas, destrezas, tradiciones, ritos, mitos, símbolos, valores e instrumentos que le permiten a una sociedad sobrevivir, convivir, producir y darle sentido a la vida.
La autonomía y capacidad de las instituciones dependerá de la utilización del saber social como recurso para generar acciones y condiciones necesarias para el desarrollo profesional docente.
El saber social contempla dos tipos de saberes: el Cultural y Académico. No solo debemos considerar los recursos formadores, metodológicos y teóricos; sino que además debemos encontrar la relación con los espacios, contextos y ambientes de aprendizaje.
Según Toro, J. (2001) El saber social de una sociedad es el conjunto de saberes culturales y académicos que poseen todas las personas e instituciones de esa sociedad. En la medida en que la sociedad pueda comprender y organizar mejor su saber puede tomar mejores decisiones acerca de cómo usar el saber para resolver sus problemas. Lo anteriormente expuesto comprende los objetivos de las instituciones educativas y como se gestionan los procesos y se lideran las comunidades para que ello ocurra; al comprender de mejor forma las características de una institución, las necesidades y propósitos se lograrán llevar a cabo un saber social en la institución por medios de espacios de socialización; sin estos espacios el saber social no podría llevarse a cabo.
Tezanos, A ( ) establece que el saber social está constituido por la acumulación de saberes Pero el saber social no es cada uno de estos saberes, considerados separadamente, sino que está estructurado sobre la articulación, interacción y contradicción entre los mismos. Lo que permite situar el saber social como eje.
El saber social contempla la integración y comprensión de los procesos y cambios sociales lo que permite mantener una visión actualizada y objetiva del estado actual de la educación como base para generar transformaciones y respuestas a las exigencias del constante cambio. No solo exige la responsabilidad individual y personal; sino que promueve las experiencias de trabajo en equipo, las reflexiones dialógicas de las comunidades de en relación a la práctica, difundir los procesos de liderazgo social, en el trabajo, las prácticas de participación social.
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