PARTICIPACION EN CLASE

MI PARTICIPACION EN CLASE

Desde mi punto de vista creo que es muy importante la participación en clase, ya que el alumno desarrolla la iniciativa de la expresión oral y va perdiendo el miedo expresando su conocimiento, siendo así que mi participación en clase es por medio del interés que tengo sobre el tema a tratar principalmente para solucionar mis dudas y así me queda más claro el tema que está impartiendo el profesor , mas sin embargo es muy importante la manera en la que surge la participación de tal modo que en ocasiones no estás preparado o no te sientes con la seguridad para expresar tu conocimiento sobre el tema que se esta tratando , aunque de alguna manera el asesor lo hace con el fin de que te intereses sobre el tema y investigues para que tengas una lluvia de ideas y surja un debate en el aula siendo así que con ese resultado los demás compañero incluso uno mismo tendrá conocimientos previos sobre el tema tratado.

Es muy importante que la participación surja ya que el alumno al externar su conocimiento se siente mas seguro mas satisfecho al participar

En una clase participativa es más fácil comprender y entender el tema que se esta abordando, atravesé de los alumnos y el asesor que está debatiendo dicho tema. Mas sin embargo y a diferencia de los beneficios de una clase participativa cuando se presenta una cesión o un asesor que no te da la oportunidad de participar en la clase al termino de ella los temas o los resultados seguirán siendo tus propios conocimientos previos y algunas lagunas mentales que tendrás sin resolver hasta cuando soluciones de manera de investigar o entender el tema.

Para mi el fomento de la participación en clase seria con actividades lúdicas de manera entretenida da, divertida e interesante todo esto trae consigo que de manera inconsciente va fluyendo el rol de participación y que el asesor busque a manera de no señalar ni hacer sentir presionado al alumno ya que de esta manera aria que el alumno tenga desinterés en participar tomando en cuenta la respuesta del alumno sea errónea el profesor encuentre las palabras adecuadas para reorientar y corregir al alumno ubicándolo en sintonía para los demás

La participación es muy importante en la forma evaluativa que utiliza el maestro ya que es una forma de ver el avance o el nivel que tiene el alumno sobre el tema , mas sin embargo hay alumnos que no pueden evaluar ni diagnosticar de esta manera siendo que hay factores que se le impiden por ejemplo el miedo ha equivocarse en su respuesta o el miedo al que dirán el maestro sobre sus opiniones

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