PAUTAS PSICOLOGICAS PARA LA FORMACION DE INSTRUCTORES.

PAUTAS PSICOLOGICAS PARA LA FORMACION DE INSTRUCTORES.

Teoría del Proceso Enseñanza - Aprendizaje.

¿Cómo aprendemos? Aprender es el proceso de adquirir destrezas,

Conocimientos o actitudes.

Aprender = almacenar permanentemente (¿Cómo?) En el organismo (¿dónde?)

Experiencias que el individuo realiza mientras actúa (¿qué?).

Todo aprendizaje no es más que el resultado del esfuerzo de superarse así mismo, venciendo obstáculos.

H. Piéron, el aprendizaje es una forma adaptativa del comportamiento en el desarrollo de sucesivas pruebas.

Pyle, aprender es hacerse diferente.

Aprendizaje es “un cambio relativamente permanente del comportamiento que ocurre como resultado de la práctica”.

Aprender mediante ensayo y error es una actividad física. Aprender mediante entendimiento (conocimiento profundo) es una actividad mental.

PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE VS PRINCIPIOS DIDACTICOS

Los principios son pautas generales, postulados o enunciados científicos y prácticos que hay que considerar en el aprendizaje.

La Didáctica, la ciencia de la educación que trata sobre la enseñanza,

Aprender de otras personas es recibir y almacenar información.

Aprender por condicionamiento es un “ensayo con ayuda”.

Principios del aprendizaje.

Son principios que el instructor debe de tener en mente cuando se prepara y cuando da una clase o instrucción. La manera más eficaz para aprender es haciendo las cosas.

Los principios didácticos o de enseñanza son:

a. Motivación

b. Visualización e imaginación

c. Actividad de los aprendices

d. Realidad (S i t u a c i ó n real completa)

e. Principio empírico.

f. Principio ejemplarizante.

g. Principio de reducción didáctica.

h. Principio de cambio de métodos.

Para aprender, el aprendiz debe practicar.

Es más fácil aprender y se aprende mejor, cuando estás dispuesto a aprender.

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