Formacion de instructores.
Enviado por Isidro Castillo • 20 de Febrero de 2017 • Ensayos • 962 Palabras (4 Páginas) • 271 Visitas
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Nombre de la materia
FORMACIÓN DE INSTRUCTORES
Nombre de la Licenciatura
Lic. Pedagogía
Nombre del alumno
ISIDRO CASTILLO BAUTISTA
Matrícula
000035217
Nombre de la Tarea
Análisis de caso: Aplicación de técnicas grupales
Unidad #
4. Técnicas de instrucción y grupales.
Nombre del Tutor
MARIA ANTONIETA RAMIREZ MENA
Fecha
3 de Febrero del 2017
Análisis de caso: Aplicación de técnicas grupales.
Introducción
En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje, estas actividades mejor conocidas como técnicas grupales permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos para así obtener mejores resultados. Cabe destacar que cada una de estas técnicas sirven de apoyo para el aprendizaje y su efectividad va a depender de la persona que la ejecute.
En este sentido, estas pueden ser utilizadas en forma complementaria, integrándose recíprocamente en el desarrollo de una reunión o actividad de grupo.
En el presente trabajo revisare cuales pueden ser las mejores opciones de técnicas de aprendizaje que se pueden implementar al caso que se nos presenta del Corporativo Sares.
¿Qué técnicas de instrucción emplearías y por qué?
Para el caso de relaizar el curso de capacitación de 20 horas, que se impartira a un grupo de 25 jefes de departamento del Corporativo Sares, donde se presenta la problemática donde la productividad ha estado baja y existe el descontento de los colaboradores, no cumpliendo con los horarios de labores y manifestandode estrés y enojo.
Primero comenzaría con los objetivos de mi curso que deseo impartir y los cuales serian:
- Concientizar en el uso de un proceso eficaz para evaluar información que permita reconocer situaciones problemáticas y tomar decisiones efectivas, asegurándose de su exitosa implementación.
- Generar un enfoque sistemático y coordinado para trabajar y actuar con eficacia. Un enfoque práctico de colaboración para llevar a cabo un cambio que permita una mayor efectividad organizacional.
- Adquirir competencias requeridas para un ejercicio de la función tales como: liderazgo, trabajo en equipo, negociación, orientación a resultados, toma de decisiones, conducción de personas, buen manejo de las relaciones interpersonales, iniciativa, comunicación eficaz, capacidad de planificación y organización, desarrollo y autodesarrollo del talento, y por último calidad y mejora continua.
En base a mis objetivos del curso considero que sería necesario implementar una combinación de metodologías para cada uno de ellos.
Busco que el participante adquiera conocimientos teóricos y prácticos, para poder transferir al puesto dichos aprendizajes, mediante la utilización de talleres, casos de estudio y el intercambio de experiencias.
Me parece importante que para conocer las situaciones problemáticas y realizar la toma de decisiones efectivas que es la intención de mi primer objetivo, utilizaría para ello el método en el que el docente y los participantes intervienen activamente en la construcción del aprendizaje, ya que es un método interrogativo el cual pienso emplear en la formación de las acciones que dominan los participantes en cuanto a lo que realizan, y fomentar de esta forma la investigación personal por parte de ellos. Para ello durante el curso debo implementar situaciones problemáticas de acuerdo a las actividades que realizan, respondiendo a las preguntas que me planteen los participantes y procurando que al final del proceso describan claramente soluciones a las problemáticas.
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