PLNES Y PROGRAMAS

PLAN Y PROGRAMA 1993

El nuevo plan de estudios y programas tiene como propósito organizar la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos básicos, para asegurarse que los niños:

Adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales (la lectura y la escritura, la expresión oral, la búsqueda y selección de información, la aplicación de las matemáticas a la realidad) que les permitan aprender permanentemente.

Adquieran los conocimientos fundamentales para comprender los fenómenos naturales, preservación de salud, protección del ambiente y el uso racional de los recursos naturales.

Se formen en éticamente mediante el conocimiento de sus derechos y deberes y la practica de valores en su vida personal.

Desarrollen actitudes propias para el aprecio y disfrute de las artes y del ejercicio físico y deportivo.

De acuerdo con esta concepción, los contenidos básicos son medio fundamentales para que los alumnos logren los objetivos de la formación integral, como definen a esta el artículo Tercero de la Constitución y su ley reglamentaria.

A la escuela primaria se le encomiendan múltiples tareas. No solo se espera que enseñe mas conocimientos, si no también que realice otras complejas funciones sociales y culturales.

La escuela debe asegurar en primer lugar el dominio de la lectura y la escritura, la formación matemática elemental y la destreza en la selección y el uso de información.

ENFOQUE DE ESPAÑOL: COMUNICATIVO Y FUNCIONAL.

El propósito central de los programas de español en la educación primaria es propiciar el desarrollo de las capacidades de comunicación de los niños en los distintos usos de la lengua hablada y escrita.

Para alcanzar esta finalidad es necesario que los niños:

Logren de manera eficaz al aprendizaje inicial de la lectura y la escritura.

Desarrollen su capacidad para expresarse oralmente con claridad, coherencia y sencillez.

Aprendan a aplicar estrategias adecuadas para la redacción de textos de diversa naturaleza y que persiguen..

Análisis de materiales curriculares.

Primeramente, la RIEB se fundamenta en ideas de importantes personajes que

hace tiempo se esforzaron por lograr cambios en la educación. Tal es el caso de

José Vasconcelos quien reconocía en la universalidad de la educación, el espacio

propicio para construir y recrearnos como mexicanos. Además de los logros

obtenidos por Jaime Torres Bodet, quien se preocupó por destinar recurso

económico, fiscal, político y social a la educación. Además de los esfuerzos

anteriormente mencionados, también fue necesario el impulso para la creación de

instituciones que tuvieran como objetivo apoyar a la educación, algunas de esas

instituciones fueron la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, el Consejo

Nacional de Ciencia y Tecnología, la Secretaría de Educación Pública del

Gobierno Federal en todo el país, todo esto para lograr que el alcance de la

educación llegara a todo el país.

Además del compromiso que fue necesario que los maestros brindaran, también

se tomó en cuenta la opinión de los padres, quienes tuvieron a su cargo el

respaldo social, para que se pudiera alcanzar la cobertura social y la calidad en

cuanto a la educación se refiere.

En el año de 1992 surgió el Acuerdo Nacional para la Modernización de la

Educación Básica con el fin de llevar a cabo reformas encaminadas a mejorar e

innovar prácticas y propuestas pedagógicas. De acuerdo a estas reformas, fue

como se fueron implementando teniendo como objetivos actualizar los planes y

programas de estudios, brindarle capacitación a los docentes, fortalecer la

infraestructura de los planteles

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