PSICOLOGÍA DE LA FAMILIA TEMA: GUÍA EXPERIMENTAL #1

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UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN COMERCIAL Y DERECHO LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

DOCENTE:

PSIC. MEDINA BENAVIDES JANETH ROSARIO MATERIA:

PSICOLOGÍA DE LA FAMILIA TEMA:

GUÍA EXPERIMENTAL #1

INTEGRANTES:

NIVEL:

4TO SEMESTRE – C1

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Contenido

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 3

DESARROLLO................................................................................................................. 4

LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA FAMILIA ................................................... 5

EDUCACIÓN EMOCIONAL Y APEGO ...................................................................... 6

RESULTADOS ................................................................................................................. 8

CONCLUSIONES............................................................................................................. 8

RECOMENDACIONES................................................................................................... 9

BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................. 10

ANEXOS .......................................................................................................................... 11

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INTRODUCCIÓN

El presente trabajo realizado tiene el objetivo de tocar puntos importantes como lo es la educación emocional en la familia, busca enseñar que es de vital importancia la respuesta que tengan tanto los padres como la familia acerca de la conducta que tomó un niño en una situación específica ya que pueden generar diversos sentimientos y empeorar o mejorar en su conducta.

Las emociones o resultados que este niño obtenga será la manera que con la cual se va a desenvolver en unos años que se lo podría definir como un objetivo de socialización. Cada padre y madre usa una técnica o forma diferente para educar y disciplinar a un niño como una función de consecuencias a actos.

Tratamos de que los padres puedan a educar a sus niños de la manera correcta para que puedan medir sus emociones, un niño el cuál reconoce y sobre todo puede controlar sus emociones, se convierte en una persona capaz de hacer que sus emociones cojan el camino correcto para ejercer una respuesta positiva ante un problema y así será una persona segura de sí mismo con una estabilidad mental muy equilibrada.

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DESARROLLO

FAMILIA Y EDUCACIÓN EMOCIONAL

El entorno que pueda existir dentro de una familia puede resultar beneficioso o perjudicial para el crecimiento y desarrollo adecuado de los niños, ya que ellos aprenden y adquieren los conocimientos y valores básicos desde el hogar. Los cambios sociales han dado inicio a la aparición de nuevas estructuras familiares con lo que nacen de la misma manera inseguridad e inestabilidad emocional a los niños por lo que los planteles educativos deben brindar y garantizar un clima de estudio equilibrado para la seguridad y estabilidad emocional asegurando el bienestar psicológico de sus estudiantes. La educación emocional dentro del entorno familiar consiste básicamente en hacer validar, conocer y experimentar las emociones que los niños presenten ante alguna situación en particular. Los estilos de crianza según varios estudios se comprueban que el modelo más adecuado para el desarrollo emocional de los niños es el estilo democrático o autoritario ya que de esta manera los niños podrán formarse de forma segura de sí mismos, adaptándose a la sociedad de forma independiente.

Los padres son tanto las causas como las consecuencias del desarrollo que tengan los niños a durante su etapa infantil como adulta y de los problemas que tengan consigo ya que el entorno en el que crezcan los niños dependerá de su comportamiento, es decir, de acuerdo al clima familiar que exista y de que si este es disfuncional puede causar problemas con respecto a la ansiedad lo que podría afectar a su desarrollo integral el niño o niña. Por otro lado, si existe un clima familiar donde existe mayor cohesión, haciéndolos participes de las actividades que se realicen dentro de la familia, tienen la libertad de expresión tanto de pensamientos como de sus emociones los menores crecerán con conductas inteligentes tanto emocionales como intelectuales.

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LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA FAMILIA

Para poder entrar en conversación sobre lo importante que es que un niño conozca sus emociones, primero se tiene que saber que una emoción en si no es otra cosa que un estado afectivo el cual en un momento experimentamos, es una reacción que la mayoría de las veces viene acompañada de algunos cambios sean orgánicos o fisiológicos que son motivadas por la experiencia que tiene el ser humano.

La educación emocional en la familia en sí no es otra cosa que la capacidad que tiene la familia para responder de manera correcta como consecuencia a la conducta de un niño ya que de esto va a depender de que la reacción o emoción del niño se pueda dar de una manera positiva o negativa. Un  ejemplo claro de esto podría ser: La ira o el enojo normalmente es una emoción la cuál a los niños les cuesta mucho controlar, por eso desde mi punto de vista, las personas que los educan deben enseñarle como objetivo principal a identificar sus emociones teniendo en cuenta que los niños ya saben que siente y la manera que lo expresan ya se puede pasar a enseñarles a cómo controlar sus emociones, esto hará que el niño se sienta seguro y así lograr crear una estabilidad emocional muy fuerte. Uno de los conceptos que tienen bastantes relación se podría decir que es la inteligencia emocional, esta de aquí se basa en la habilidad que tiene una persona para diferenciar y discriminar sus emociones para poder dirigir y enfocar nuestros pensamientos

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