Pedagogico

Metodología de la investigación cuantitativa.

Desde el punto de su etimología, investigar proviene del latín in que significa (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios), base etimológica: positivismo, funcionalismo; su énfasis: medición objetiva, demostración de la causalidad y la generalización de los resultados de la investigación; en relación a la recogida de información: estructurada y sistemática; su análisis estadístico, y el alcance de los resultados: búsqueda cuantitativa de leyes generales de la conducta.

El termino investigación que, en general significa indagar o buscar, cuando se aplica a las ciencias, toma la connotación científica de crear conocimiento sobre la realidad, los cambios que experimenta el sistema en su totalidad o en esos componentes.

La investigación cuantitativa recoge y analiza datos sobre variables y estudia las propiedades y fenómenos cuantitativos. Entre los análisis se encuentran: análisis descriptivo, inferencial univariado, inferencial multivariado, modernización y contrastación. Y los tipos de investigación cuantitativa son: experimentales (el investigador tiene control de la variable independiente), cuasi experiméntales (diseño que carecen de azar en la formación de los grupos), e investigación no experimental (el investigador no tiene control de la variable independiente).

Se puede considerar a un investigador, como aquella persona que se dedica a alguna actividad de búsqueda, independiente a su metodología, propósito o importancia. El ser humano tiene una tendencia natural a buscar el sentido de las cosas de esto se deduce que existe diversos tipos de investigaciones, desde las más elementales y cotidianas por las cuales se busca ampliar el horizonte de los objetos conocidos, hasta la investigación científica con características propias de eficacia superior, las investigaciones pueden clasificarse en descriptivas y explicativas; Según el tiempo durante el cual se realiza el estudio se distingue las investigaciones sincrónicas o transversales, que se refieren al objeto de investigación en un mismo periodo de tiempo, y las investigaciones diacrónicas o longitudinales en las cuales los individuos se analizan un cierto tiempo como de manera más o menos continua .

La metodología cuantitativa es un método de investigación basado en los principios de investigación metodológicos del positivismo y neopositivismo y que adhiere al desarrollo de estándares de diseño estrictos antes de iniciar la investigación. El objetivo de este tipo de investigación es el estudiar las propiedades y fenómenos cuantitativos y sus relaciones para proporcionar la manera de establecer, formular, fortalecer y revisar la teoría existente, adquiriendo así conocimientos fundamentales y la elección de un modelo más adecuado que nos permita conocer la realidad de la manera más imparcial, ya que se recogen y analizan los datos a través de los conceptos y variables.

Como práctica científica que es, implica un camino largo y de mayor o menor dificultad según los problemas que se pretenden resolver. En todo caso, el punto de partida de tal camino comienza con la socialización del investigador en los primeros antecedentes de un determinado paradigma que luego se explicita en una o más teorías centrales, como también múltiples en un sistema metodológico de reglas y técnicas de investigación que la persona que ha elegido el camino de la investigación debe conocer y saber en qué momentos aplicarla.

La investigación cuantitativa está directamente basada en el paradigma explicativo. Este paradigma utiliza preferentemente información cuantitativa o cuantificable para describir o tratar de explicar los fenómenos, en las formas que es posible hacerlo en el nivel de estructuración lógica en el cual se encuentra las ciencias actuales.

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