Planeaciones

Educación y sentido. Formación de la identidad narrativa

CUESTIONARIO

1.- Investiga y define los siguientes conceptos:

a) Educación:

El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.

b) Enseñanza:

c) Transmisión

d) Instrucción

e) Aprendizaje

f) Conocimiento

2.- Desde la postura de la autora ¿Cuál es el dilema que enfrenta la educación? ¿Por qué es un dilema?

3.- ¿En qué consiste la doble condición del niño en la relación identidad/alteridad?¿Qué contradicción se desprende de esta condición?

4.- ¿Por qué enseñar es más difícil que aprender?

5.- Desde la postura de la autora ¿Cuáles son las características que deben adoptar la enseñanza y el aprendizaje

6.-En qué consiste la pedagogía instrumental? ¿Qué consecuencias trae este tipo de pedagogía en lo otro? ¿Cuál es la crítica que la autora realiza a esta pedagogía?

7.- ¿Por qué es necesario contar la historia de mi vida para saber quién soy?

8.- ¿Cuál es la importancia del silencio en la construcción de la identidad y la educación? ¿Cuál es su importancia el aprendizaje?

9.- ¿Qué efectos ha tenido la modernidad en el silencio?

10.- ¿Qué tipo de silencio es el que se debe de experimentar para descubrir la palabra del otro y vivir el aprendizaje como experiencia formativa?

11.- Para la autora ¿Qué significa vivir como hombre?

12.-¿Cuál es la relación entre discurso e identidad? ¿Cómo se constituye dicha identidad?

13.-¿ En qué consiste el aprendizaje como experiencia de encuentro?

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