Principios Para La Crianza De Los Hijos

PRINCIPIOS PARA LA CRIANZA DE LOS HIJOS

SITUACIONES COMUNES QUE REQUIEREN DISCIPLINA QUE HACER

DESAFÍO VOLUNTARIO

(Actitud altanera, irrespetuosa y obstinada por parte del niño) Debemos aplicar castigo corporal, sin maltrato físico, es doloroso pero no deja cicatrices y está motivado por el amor, usando un objeto flexible que no cause heridas, pegar en los glúteos de forma controlada sin abusos, solo se aplica a los niños no a los adolescentes, se busca moldear las actitudes y comportamiento del niño. Después del castigo se debe dar tiempo para que el niño llore y luego buscar la comunicación intima.

También se puede aplicar Tiempos fuera, se aplica a niños nobles para que reflexionen y luego puedan pedir perdón.

DESOBEDIENCIA

(Cuando en respuesta a una orden protestan, refunfuñan, se niegan e ignoran, o hacen caso omiso a ella)

Debemos dar una orden con claridad y ser específicos, tomando en cuenta el momento de la orden, si no amerita inmediatez, si el niño esta entretenido, se debe dar un tiempo o plazo, pero al cumplirse éste y el niño no responde se debe actuar. Aplicamos el principio PALABRA- ACCIÓN.

DESCUIDOS Y ACCIDENTES INFANTILES

(Eventos repetidos como botar ciertas cosas, dejarlas o perderlas) Ante estos eventos debemos mostrar comprensión, pero enseñando responsabilidad haciendo que el niño reponga en lo posible el daño ocasionado. No se debe hablar demasiado y cosas que el niño no entienda, sino que aplicamos lo que podríamos llamar REPONER EL DAÑO. Cuando el niño repone el daño o hace enmiendas, aprende responsabilidad.

FALTA DE HÁBITOS

(Faltas de hábitos alimenticios, de estudio, de aseo, o mal comportamiento) Cuando detectamos en los niños malos hábitos o la falta de ellos, debemos aplicar un PLAN DE PREMIOS O CASTIGOS para formarlos. Se emplea dando recompensas para fortalecer el buen comportamiento, y negando o retirando privilegios para desalentar malas conductas.

A los niños debemos enseñarles el “qué hacer” dando instrucciones, y el “cómo hacerlo” entrenándolos en forma práctica, aunado a esto el “para que hacerlo”.

Debemos definir el comportamiento a modificar. Elegir recompensas que tengan importancia para el niño. Exponer el plan a nuestros niños, y motivarlos a recibir recompensas. Comenzar a premiar el comportamiento deseado cada vez que ocurra agregando recompensas afectivas.

El plan de premios no funcionará si las recompensas no

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