Problemas de aprendizaje de la dislexia

Pregunta

¿Analizar cómo inciden los problemas de aprendizaje de la dislexia, creando estrategias que brinden a las docentes nuevas alternativas para el fortalecimiento de la fluidez y comprensión lectora, en los estudiantes del grado 3 de la Institución Educativa Nueva Granada Turbo- Antioquia (del año)?

Planteamiento del problema

El tema de investigación surge a partir de la necesidad de describir y caracterizar las dificultades de los trastornos de aprendizaje que giran en torno a la dislexia, esta iniciativa  ayudará a la construcción de nuevas estrategias que aporten al mejoramiento de aprendizaje en los niños y niñas  de la Institución Educativa Nueva Granada, establecimiento educativo rural de carácter oficial, el cual ha sido focalizado por el Programa todos a Aprender (PTA) y está ubicado en la zona norte del municipio de Turbo, corregimiento de Nueva Granada- Antioquia. La institución educativa tiene 6 sedes: Principal, Palmito, Nueva Colombia, Siete de Agosto, Cienaguita y Bocas de Mata de Plátano; y ofrece sus servicios desde el grado transición al grado 11, alberga una población de 467 estudiantes, cuyas edades oscilan entre los 4 y 19 años. La planta administrativa la compone un rector, una tutora, un secretario y 19 docentes, de los cuales, el 58% son licenciados en diversas áreas de la educación y el 42% restante normalistas superiores.  

Atendiendo la finalidad del proyecto, se focalizó la mirada en los 47 estudiantes del grado 3° de la sede principal, los cuales realizaron la prueba de caracterización de fluidez y comprensión lectora (¿ QUÉ TIPO DE LECTURA) mediante lecturas cronometradas, preguntas de nivel literal, inferencial y crítico; esto permitió conocer no solo la magnitud, características, causas y consecuencias de este tipo  trastorno de aprendizaje como es la Dislexia.  

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