Programa Emergente

Evaluación tercer parcial

Question 1

Puntos: 1

Para que los niños se sientan competentes, es necesario que los adultos consideren las cualidades potenciales de la etapa de desarrollo en la que se encuentran. ¿Cómo se manifiesta si una educadora está considerando lo anterior?

Seleccione una respuesta.

A. Cuando diseña situaciones didácticas en las que los niños compiten entre sí, para así estimular el logro.

B. Cuando plantea situaciones didácticas sencillas que los niños puedan realizar para no provocar frustraciones

C. Cuando plantea situaciones didácticas que parten de lo que los niños saben y pueden hacer, pero implican un reto

D. Cuando sustenta su intervención docente en planteamiento de conflictos cognitivos sin considerar conocimientos previos

Question 2

Puntos: 1

La maestra Alejandra trabaja en un jardín de niños de una zona rural muy pobre. Aunque en su comunidad no existan computadoras ella sabe que sus alumnos y alumnas en algún momento de sus vidas, tal vez ya pronto, se estarán enfrentando a las nuevas tecnologías. Del listado siguiente elige las capacidades y habilidades que, según Philippe Perrenoud, debe desarrollar la maestra para ser competente en el uso de las nuevas tecnologías, mismas que deberá favorecer en sus alumnos para que también sean competentes.

1. La investigación

2. Lectura y análisis de textos e imágenes

3. Conocer las partes de una computadora

4. Memorizar y clasificar

5. El sentido crítico

6. La destreza motriz para teclear

7. La imaginación y la observación

Seleccione una respuesta.

A. 3, 4, 5, 6, 7

B. 2, 4, 5, 6, 7

C. 1, 2, 3, 5, 7

D. 1, 2, 4, 5, 7

Question 3

Puntos: 1

Instrumento que permite al docente anticipar y orientar su intervención educativa, para favorecer el desarrollo de los campos formativos del niño.

Seleccione una respuesta.

A. La Bitácora

B. El diario de la educadora

C. La planificación

D. El expediente del niño

Question 4

Puntos: 1

Cuando la maestra Genoveva observa un altercado entre dos niños de su grupo, ella se enoja y regaña enfáticamente a quien considera que fue el culpable y le deja de hablar durante la jornada de trabajo, como una forma de sanción. La actitud de la maestra es:

Seleccione una respuesta.

A. inapropiada, porque la maestra debe ser madura para atender las situaciones y no dejarse llevar por sentimientos y actitudes infantiles

B. apropiada, porque de esa forma los niños entienden que no deben pelear entre ellos.

C. inapropiada, porque debió aplicar una sanción más fuerte para que no vuelva a pelearse

D. apropiada, porque la maestra también tiene sentimientos y es lógico que reaccione con este tipo de actitudes

Question 5

Puntos: 1

El maestro Pedro en su grupo de alumnos considera importante para la planificación de sus actividades, las necesidades de los niños, tiene como guía las evaluaciones que ha hecho así como las observaciones de sus acciones, también toma en cuenta los

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