Promover en los niños y niñas del Nivel Jardín el reconocimiento de sí mismos a través de la identificación de los aspectos que los caracterizan y de sus gustos
Enviado por lulumamoru • 19 de Agosto de 2017 • Apuntes • 933 Palabras (4 Páginas) • 232 Visitas
ORIENTACIÓN PRIMERA INFANCIA
- ESTRATEGIA: Ejercicio participativo y de reflexión
- POBLACIÓN SUJETO DE LA ACTIVIDAD: Estudiantes del Nivel Jardín
- CAPACIDAD CIUDADANA A TRABAJAR: Cuidado y autocuidado
- TEMA: Reconocimiento de sí mismo, del otro y cuidado del cuerpo
- OBJETIVO:
Promover en los niños y niñas del Nivel Jardín el reconocimiento de sí mismos a través de la identificación de los aspectos que los caracterizan y de sus gustos, propiciando de este modo el cuidado, respeto y valor que dan sobre su cuerpo y el de los demás.
- JUSTIFICACIÓN:
Los niños y niñas de 4 a 5 años viven un rápido proceso de desarrollo físico, madurativo, cognitivo y socio- afectivo; ya han aprendido a identificar las partes del cuerpo propio y de los demás, conocen las diferencias entre el esquema femenino y masculino, empiezan a reconocer las posibilidades de acción que les ofrece el mimo. Es en esta etapa cuando se hace necesario fomentar dentro en sus procesos de aprendizaje, la interiorización sobre sí mismos; llevándolos a descubrir como son, que les gusta, que les disgusta y cuáles son las características, habilidades y debilidades que definen su personalidad, los hacen únicos y los diferencia de los demás y comprendan que sus pares tienen características diferentes a las suyas que construyen su “yo”.
Es por ello que el presente taller busca promover un espacio que permita a los estudiantes de nivel Jardín por medio de actividades como el dibujo, la lectura dirigida y el ejercicio participativo tomar conciencia frente a sus rasgos físicos, gustos, sentimientos y habilidades que los hacen únicos y construyen su personalidad, para así llevarlos a la reflexión sobre el cuidado y el valor que le deben bridar a su cuerpo.
ACTIVIDAD | DESCRIPCION | RECURSOS | TIEMPO |
Inicial | Se llevara a cabo el juego “Seamos espejos” que tiene como finalidad que los estudiantes tomen conciencia de sus pares, de lo que ellos pueden aportar e interactúen emociones y se logre la empatía. Para ello se pedirá a los estudiantes que realicen un circulo y la Orientadora ira escogiendo los niños y niñas para que mencionen que actividad (saltar, bailar, abrazar, dar un pico, cantar) desean que sus compañeros lleven a cabo y los demás estudiantes deberán hacerla; ello con guía de la Orientadora | ______________ | 5 min |
Actividad de desarrollo | Se pedirá a los estudiantes que en el cuaderno para Orientación dibujo de sí mismos resaltando sus rasgos físicos (color de cabello, color de ojos, color de piel, forma del cabello) y dibujen sus gustos. Al terminar la actividad se invitara a los estudiantes que deseen a exponer su dibujo y contarle a sus compañeros que les gusta, que no les gusta. | Hojas reciclables, colores, lápiz, plumones. | 25 min |
Reflexión y debate | Se presentara el cuento “valoro mi cuerpo” y con base en el discutirá con los estudiantes acerca de la importancia de conocer, valorar y hacer que otros respeten el cuerpo y se explicara cuáles son los principales hábitos de higiene que se deben tener para cuidar la salud física. | Fotocopia del cuento “Valoro mi cuerpo” |
10 min |
Actividad de cierre | Se despedirá el taller pidiendo que los estudiantes se den un abrazo a sí mismos cruzando los brazos y tocándose los hombros. | ________ | 1 min |
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