Proyectos De Trabajo

Analizar en equipo los textos de Domínguez que se enlistan a continuación:

• ¿Qué entendemos por proyecto de trabajo?

• El dialogo como origen de los proyectos de trabajo

• Criterios para seleccionar los proyectos de trabajo

• Una mirada diferente

• Algún que otro mito en torno a los proyectos de trabajo.

Escrito.

Un proyecto lo concebimos como una forma de organizar el trabajo pedagógico, que permite a los niños aproximarse al saber científico, a partir de la organización de habilidades básicas, dentro de las cuales intervienen distintos actores como la comunidad, familia y entorno. Para el desarrollo de un proyecto debemos considerar las necesidades que surgen en los pequeños a partir de un interés en común, que les provoque curiosidad por conocer, de esta manera se acercarán a la realidad a través de situaciones problemáticas que impliquen la movilización de saberes, todo a fin de llegar a una comprensión de la situación presentada dentro de un margen de tiempo, que permita alcanzar los objetivos establecidos

Consideremos que dentro de las competencias que un educador necesita para poder llevar a cabo la realización de un proyecto debe aprovechar la improvisación y la espontaneidad desde una perspectiva educativa, teniendo presente que el dialogo es la base para desarrollarlo, pues a partir de él se conocen los interés y necesidades de los niños, con el fin de favorecer en ellos una mejor comunicación en sus relaciones interpersonales, permitiéndoles expresar sus sentimientos, preocupaciones, deseos, dificultades, etcétera; logrando que el niño alcance su autonomía y sentido crítico de la realidad. Sin embargo la decisión de llevar a cabo un proyecto de trabajo depende del educador.

Por otra parte, las actividades que se desarrollan en un proyecto de trabajo

Las actividades en torno a los proyectos de trabajo resultan favorables en los niños para adquirir y desarrollar distintas capacidades, como dialogar, auto controlarse, interactuar con los demás, ser crítico y responsabilizarse de su propio aprendizaje, estas podrán serán más benéficas si se le da la oportunidad de experimentar en situaciones y problemas de su vida real.

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