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Psicologia Del Aprendizaje


Enviado por   •  10 de Agosto de 2014  •  314 Palabras (2 Páginas)  •  143 Visitas

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Entendiéndose el aprendizaje como proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación, se puede aseverar que el aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales (maquinas inteligentes).

Teniendo en cuenta que la modificación de la conducta (MC) se caracteriza por ser una terapia breve, directiva, activa, centrada en el problema y orientada al presente que supone una relación colaboradora y en la que el cliente puede ser un individuo, una pareja, una familia, un grupo o una comunidad, como lo reseña el autor Marino Perez Álvarez.

El estudio del aprendizaje en la modificación de la conducta del ser humano constituye en sí las bases del comportamiento a través de estrategias que se adoptan al asimilar información mediante modificaciones de conductas y habilidades útiles para la relación entre el ser humano y el medio ambiente.

La base teórica en la que se sustenta la modificación de la conducta se remonta a principios del siglo XX con la escuela rusa con la participación de psicólogos experimentales con los que se dieron los diferentes enfoques del modelo conductual, algunos de los rigurosos estudios se enfocaban en experimentación animal con los que intentaban llegar a encontrar las bases científicas para poder explicar la conducta humana.

La mayoría de los métodos y técnicas utilizadas han sido derivados de procedimientos experimentales una vez comprobada su eficacia, sin embargo, estos métodos han recibido críticas por solo ser aplicables para la solución de problemas simples, así como también por la utilización de animales en laboratorios para la aplicabilidad de sus principios.

Las teorías iniciales sobre el aprendizaje han aparecido desde los principios de Aristóteles, los principios secundarios de Thomas Brown y las hipótesis de James Mill dado que intentan explicar el cambio en las personas dependiendo de sus experiencias

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