Psicologia Social

INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS FRENTE AL PROBLEMA

30 DE MARZO 2014

NORMA MILENA GERENA GONZALEZ

CODIGO 1022348554

GRUPO 90016-381

TUTORA: GLADYS PARRA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

CEAD-MARIQUITA

2014

DESARROLLO PASO 2: Formulación de hipótesis frente al problema

CASO

Adolescente escolar en problemas Juan Pablo, de 15 años de edad, es remitido al psicólogo de la EPS por la Orientadora Escolar de la Institución Educativa donde él estudia. La razón son los continuos incumplimientos de las responsabilidades académicas y la actitud grosera de éste cuando es cuestionado por sus actuaciones. A esto se suman algunos enfrentamientos violentos de Juan Pablo con compañeros de su mismo grupo y de otros. A la orientadora escolar y a los mismos profesores les preocupa el comportamiento de Juan Pablo; si bien nunca fue el primero de su clase sólo hasta el presente año se convirtió en un problema para la institución. El aseo y la presentación personal de Juan Pablo son muy pobres, se ha quedado dormido reiteradamente en clase y ya ni siquiera participa en eventos deportivos como solía hacer y en la hora de descanso se le ve sólo y alejado de todos. La remisión a la EPS se da luego de varios intentos infructuosos de los docentes y de la orientadora escolar por persuadir a Juan Pablo para mejorar su conducta. De hecho en un par de ocasiones se convocó a los padres de familia pero estos nunca se presentaron a la institución. Hasta el momento no se tiene información socio-familiar del caso. Esta deberá ser complementada acorde a cada caso.

Escuelas elegidas Postulado teórico

Principal de la escuela ¿Cómo explica cada escuela los problemas Psicológicos? Hipótesis del caso

¿Cómo explica cada escuela la problemática específica del caso?

Escuela 1

DEL PSICOANÁLISIS

Vemos que es un método que permite la observación de de la investigación de la mente humana que trata de explicar y comprender el funcionamiento del mismo, con la finalidad de adquirir objetivos terapéuticos para tratar

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