Psicologia

PERIODO POR EDAD

PERIODO PRENATAL (CONCEPCIÓN AL NACIMIENTO)

DESARROLLO FÍSICO:

• La concepción ocurre por fertilización normal u otros medios.

• La dotación genética interactúa desde el principio con las influencias ambientales.

• Se forman los órganos y estructuras básicas desde el principio; el desarrollo del cerebro es acelerado.

• El crecimiento físico es el más rápido durante el ciclo vital.

• La vulnerabilidad a las influencias ambientales es grande.

DESARROLLO COGNONITIVO.

• Se desarrolla las capacidades para aprender y recordar y para responder a los estímulos sensoriales.

DESARROLLO PSICOSOCIAL

• El feto responde a la voz de la madre y desarrolla preferencia por ella

LACTANCIA Y PRIMERA INFANCIA (DESDE EL NACIMIENTO HASTA LOS 3 AÑOS)

DESARROLLO FÍSICO:

• Todos los sentidos y sistemas orgánicos operan en diversos grados al momento del nacimiento.

• El cerebro aumenta con complejidad y es sumamente sensible a la influencia ambiental.

• El crecimiento físico y el desarrollo de habilidades motoras es rápido

DESARROLLO COGNITIVO

• Las capacidades para aprender y recordar están presentes, incluso en las primeras semanas.

• El uso de símbolos y la capacidad para resolver problemas se desarrollan para el final del segundo año.

• La comprensión y uso del lenguaje se desarrolla con rapidez.

DESARROLLO PSICOSOCIAL

• Se forma el apega hacia los padre y otras personas.

• Se desarrolla la autoconciencia

• Ocurren cambios de dependencia a autonomía.

• Aumenta el interés en otros niños.

SEGUNDA INFANCIA (3 A 6 AÑOS)

DESARROLLO FÍSICO:

• El crecimiento es constante las apariencia se vuelve más delgada y las proporciones más parecidas a las adultas.

• Disminuye el apetito y los problemas de sueño son comunes.

• Aparece la lateralización; mejora las habilidades motoras finas, gruesas y la fuerza

DESARROLLO COGNITIVO

• El pensamiento es un tanto egocéntrico, pero aumentan la comprensión acerca de las perspectivas ajenas.

• La inmadurez cognitiva da por resultado algunas ideas ilógicas acerca del mundo.

• Mejora la memoria y el lenguaje.

• La inteligencia se vuelve más predecible.

• La experiencia preescolar es común y la experiencia en jardín de niños lo es todavía más.

DESARROLLO PSICOSOCIAL.

• El auto concepto y la comprensión de emociones se vuelve más complejos; la autoestima es global.

• Aumenta la independencia, la iniciativa y el autocontrol.

• Se desarrolla la identidad de género.

• El juego se vuelve más imaginativo, elaborado y generalmente mas social

• Son comunes el altruismo, la agresión y el temor.

• La familia sigue siendo el centro dela vida social, pero otros niños se vuelven más importantes.

TERCERA INFANCIA (DE 6 A 11 AÑOS)

DESARROLLO FÍSICO:

• El crecimiento se vuelve más lento.

• Mejora la fortaleza y las habilidades atléticas.

• Las enfermedades respiratorias son comunes, pero la salud es, en general, mejor que en ningún otro momento en el ciclo vital.

DESARROLLO COGNITIVO

• Disminuye el egocentrismo. Los niños comienzan a pensar de manera lógica, pero completa.

• Aumentan las habilidades de memoria y lenguaje

• Las ganancias cognitivas permiten que los niños se beneficien de la instrucción escolar formal.

• Algunos niños muestran necesidades y fortalezas educativas especiales.

DESARROLLO PSICOSOCIAL

• El auto concepto se vuelve más complejo y afecta la autoestima.

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