Psicología y aprendizaje

Psicología y aprendizaje.

El proceso de enseñanza aprendizaje de nuestros alumnos de estar centrado en el educando y no en el educador. Tradicionalmente en las generaciones anteriores su educación se centraba en los contenidos que eran impartidos para todos los alumnos utilizando una única metodología. Se trataba de clases magistrales. Los alumnos escuchaban y el profesor exponía sus conocimientos sobre el tema a tratar ante sus alumnos sin tener en cuenta los conocimientos previos de estos últimos, ni su ritmo de aprendizaje, ni sus vivencias, etc.

Las investigaciones que se realizaron durante este siglo y el anterior sobre la psicología y el aprendizaje con autores como Bandura, Vigotsky, Ausubel abrieron las puertas a una mejor educación donde se vi la importancia de centrar el proceso de enseñanza aprendizaje en el alumno y su forma de aprender.

Tampoco podemos olvidar la mejora de la educación gracias a las investigaciones sobre la inteligencia y sus tipos. Debemos destacar las teorías sobre la inteligencia emocional o las ocho inteligencias de La Teoría De Las Inteligencias Múltiples De Howard Gardner:

Inteligencia Lingüística, Inteligencia LÓGICO-MATEMÁTICA, Inteligencia musical, Inteligencia VISUAL-ESPACIAL. Inteligencia CORPORAL-CINESTÉSICA, inteligencia INTERPERSONAL, Inteligencia INTRAPERSONAL e Inteligencia NATURALISTA.

Sobre todo consideramos que son muy importantes las teorías del aprendizaje de Vigotsky

Es importante dentro de la metodología hacer referencia a los distintos aprendizajes que vamos a utilizar en el aula.

Tipos de aprendizaje

Aprendizajes cognitivo. Bandura

Aprendizaje significativo. Ausubel

Aprendizaje por proyectos

Aprendizaje por observación.

Aprendizaje por descubrimiento .Brunel

Aprendizaje experiencial

Aprendizaje colaborativo

Aprendizaje cooperativo.

Aprendizaje memorístico.

Aprendizaje asociativo. Pavlov

Aprendizaje emocional.

Dependiendo del objetivo y el tipo de alumnado adecuaremos y movilizaremos un aprendizaje u otro

...