Psicometria

FASE FINAL

PRESENTADO A:

PAOLA ANDREA RUBIO

PRESENTADO POR:

YURANIS CENTENA MERCADO

CÓDIGO: 1.065.653.185

GRUPO:401517_230

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA: PSICOLOGÍA

CURSO:PSICOMETRÍA

VALLEDUPAR

MAYO DEL 2014

INTRODUCCIÓN

FASE FINAL DEL CURSO DE PSICOMETRÍA

Instrucciones:

• Lean las lecturas indicadas como referencias requeridas en el entorno de conocimiento.

• Respondan los cuatro puntos que aparecen a continuación.

• Prepararen una síntesis del trabajo realizado y entréguenlo por el enlace respectivo en los plazos indicados.

Cuestionario:

1. Detalle cualquier falla en los siguientes reactivos potenciales de una escala o cuestionario de actitud:

a) ¿No cree usted que el gobierno colombiano se ha inclinado demasiado a favor de Estados Unidos?

b) ¿Cuál cree usted que es la mejor manera de castigar a los niños?

c) ¿Cuántas veces llegó usted tarde al trabajo en los últimos dos años?

d) Las personas provenientes de otros países son iguales a nosotros y se les debería tratar con respeto.

e) No debería ser posible evadir impuestos y no recibir castigo alguno por ello.

f) Las mujeres están accediendo a muchos puestos gerenciales en áreas laborales masculinas tradicionales (en una escala para medir las actitudes hacia los derechos de la mujer).

g) Los modelos de rol sexual del mañana deberían ser más andróginos.

Teniendo en cuenta la escala que se evalúa en este tipo de pruebas psicométricas podemos identificar sus fallas dentro de la validez de constructo, ya que el tipo de ítems que se resaltan el amarillo (a, b y c) estas construidas con preguntas abiertas y mal formuladas no validadas dentro de la escala que se está manejando, como lo es la actitud, en la validez de constructo, el constructo viene siendo el concepto hipotético que forma parte de las teorías que intentanexplicar la conducta humana, la escala que se maneja es la de actitud, esto estaría entrando dentro de esta, en el resto de los ítems (d,e,f y g) se evalúa la conducta humana, siendo formulados estos ítems con las pautas requeridas de la escala, formulando hipótesis que caben dentro de la validez del constructo.

2. Un grupo de investigadores quiso adaptar una prueba para medir el estilo de resolución de conflictos de un grupo de jóvenes estudiantes de grado 10 en un colegio de Bogotá. Para

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