Psicometria

.

1.1 ANTECEDENTES HISTORICOS

Usos corrientes de los test psicológicos

La función básica de los test psicológicos es medir diferencias entre los individuos o entre las reacciones del mismo en distintas ocasiones. Actualmente se usan para identificar a aquellos que padecen alguna deficiencia intelectual, los emocionalmente inadaptados, delincuentes, problemas educativos, niños que van a ser adoptados etc.

De tan variados usos de los test psicológicos se deduce que se requiere cierto conocimiento de ellos para una adecuada comprensión de la mayoría de los campos de la psicología contemporánea lo que la familiarización con los test no solo es necesaria para quienes lo aplican o elaboran sino para todos los psicólogos en general.

Primeras demostraciones de interés por la clasificación e instrucción de los retrasados mentales

Hasta el siglo XIX el tratamiento de los retrasados mentales era el ridículo, el olvido o incluso la tortura, esto cambio cuando numerosas instituciones Europeas y Americanas estableció diferentes tipos de y objetivos de clasificación de especiales.

El primero en hacer hincapié en la diferencia entre alineado y retrasado mental fue el médico francés Esquirol (1838) en un su obra de dos volúmenes, indicando también los grados desde la normalidad hasta la idiocia, concluyendo que el criterio más fiable del nivel intelectual del individuo lo constituye el uso que hace el lenguaje.

Los primeros psicólogos experimentales del siglo XIX no se interesaron en gran medida por las diferencias individuales ya que su objetivo principal era lo conductual y las afinidades entre un individuo y otro ignorando así las diferencias individuales.

La psicología experimental por otra parte logro influir en el curso de los test, ya que los experimentos psicológicos pusieron de manifiesto la necesidad de un control riguroso de las condiciones en que se hacían las observaciones.

La contribución de Francis Galton

El biólogo ingles sir Francis Galton fue el principal promotor del movimiento a favor de los test gracias a su interés por la herencia humana, sobre todo por comprender la necesidad de medir las características de las personas emparentadas y no emparentadas.

Galton ideo la mayoría de los test que aplicaba en su laboratorio antropométrico. Fue uno de los primeros en aplicar las escalas de estimación y los métodos del cuestionario así como la técnica de asociación libre. Desarrollo un método estadístico para los análisis de los datos sobre diferencias individuales de tal forma que pudieran ser utilizadas por el investigador no formado desde el punto de vista matemático.

Cattell y los primeros test mentales

Cattell en 1890 empleo por primera vez la expresión “test mental” en un artículo que describía una serie de test que se aplicaban anualmente a los estudiantes universitarios en un intento de determinar su nivel intelectual.

Cattell compartía la opinión de Galton en que es factible obtener una medida de las funciones intelectuales mediante test de discriminación sensorial y tiempo de reacción.

Binet y el desarrollo de los test de inteligencia

En 1904 el ministro de la Instrucción pública nombro una comisión para estudiar los procedimientos para la educación de los niños subnormales que asistían a las escuelas de Paris. Con el fin de satisfacer esta demanda practica Binet y Simon prepararon la primera escala de Binet-Simon ( Binet y Simon 1905)

• 1905: contaban con 30 tests colocados en orden creciente de dificulta. Estos estaban destinados a cubrir funciones como juicio, comprensión, razonamiento, percepción y sensación.

• 1908: aumento el número de test t se agruparon en niveles de edad desde los 3 hasta los 13 años.

• 1911: apareció una tercera revisión con pocas variaciones en la colocación de test específicos. Se añadieron testes en varios niveles de edad y se extendieron hasta el nivel de adultez.

Test colectivos

Los test colectivos fueron creados para satisfacer la necesidad práctica. Cuando en 1917 Estados Unidos participo en la guerra, la Asociación americana de Psicología se percató de la necesidad de clasificar a millón y medio de reclutas. Tal información sirvió de ayuda a muchas decisiones administrativas y militares.

Los test aceptados fueron el Alfa, destinado a su aplicación general y el Beta que es una escala no verbal empleada con analfabetos y extranjeros. Después de la guerra los test fueron cedidos para su uso civil.

Gracias a esto el desarrollo de los test colectivos experimento un gran avance. Ahora ya se cuenta con test de inteligencia colectivos para todas las edades y tipos de personas.

Test de aptitudes

Los test de aptitudes Se elaboraron especialmente para el uso en la orientación profesional y en la selección y clasificación del personal industrial y militar. Entre los test más utilizados se encuentran los de aptitudes mecánicas, burocráticas, musicales y artísticas.

El psicólogo inglés Charles Speaman desarrollo junto con otros psicólogos americanos el análisis factorial que cuenta con baterías de aptitud múltiple. Estas baterías nos arrojan en lugar de una puntuación total de C.I., puntuaciones por separado para rasgos como la comprensión verbal, la aptitud numérica, la capacidad de ver el espacio, el razonamiento aritmético y la velocidad de percepción.

El test de aptitud se ha empleado con referencia a los test que miden aspectos de la capacidad claramente definidos y relativamente homogéneos. Test de inteligencia suele referirse a test más heterogéneos que proporcionan una puntuación global única.

Test tipificados de rendimiento

El test tipificado de rendimiento mas conocido de estos es probablemente el del Collate Entrance Examination Board

Medida de la personalidad

Se refiere a la medida de características

...