Psicometria

Tema: línea del tiempo de sobre la Historia de la Psicometría

TIEMPO Y PERSONAJES EVENTOS

2.200 a.C Emperador Chino Construyo un sistema de exámenes para el servicio civil, para determinar si los funcionarios gobernantes eran aptos para desempeñarse en sus labores.

2.500 Platón y Aristoteles Escribieron acerca de las diferencias individuales de cada persona.

Edad Media La estructura social de la sociedad Europea medieval se determina dependiendo de la clase social.

Siglo XVI Se desarrolla la idea de que las personas eran únicas y tenían derecho a afirmar sus dones naturales.

Siglo XIX • Se inicio la evolución del estudio científico de las diferencias individuales en cuanto a actitudes y personalidad.

• El gobierno Britanico, Frances y Alemán diseñaron exámenes para el servicio civil tomando el antigua sistema chino como referencia.

Gustav Fechner , Wundt ,Therman Ebbinghaus Demostraron que los fenómenos psicológicos podían ser descritos en términos cuantitativos y racionales.

Francis Galten ,J.McKeen ,Gattel y Binct Contribuyeron a los estudios de este siglo

Francis Gatton Se intereso en las bases hereditarias de la inteligencia media en habilidades humanas , se intereso en la herencia del talento y elaboro una serie de pruebas sensomotrices y diseño varias técnicas de medición de aptitudes y temperamentos .

Realizo pruebas con personas cuya edad variaba de 5 a 80 anos contribuyo metodológicamente a la figura de la técnica de co-relaciones.

James McKeen , Cattel Entro en el conocimiento de las pruebas de Dalton y mas tarde intento relacionar las calificaciones de las mediciones del tiempo de reacción y discriminación sensorial con calificaciones escolares.

Clark Wissler Descubrió relaciones entre el desempeño de las pruebas de logro académico que eran bajas.

Alfred Bind Construyo la primera prueba mental que contribuyo de forma significativa en la producción del aprovechamiento académico.

Pruebas al principio del Siglo XX EN 1904 Alfred Binet y Theodore Simon construyeron una prueba para ser administrada individualmente que consistía en 30 problemas de orden creciente en orden de dificultad ,los problemas de esta prueba era la inteligencia practica y se público por primera vez en 1905.

1908 Se publico esta prueba revisada con gran cantidad de subpruebas calificada en niveles de edad de 3 a 13 anos.

• En este mismo año se introdujo el concepto de edad mental como forma de desempeño general

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