Psicomotricidad TP 1

Curso PSICOMOTRICIDAD

Trabajo de la clase 1 – Módulo 1

El objetivo del siguiente trabajo es que pongas en juego los conocimientos adquiridos en la clase, conservando la secuencia descripta en la misma.

A continuación, se presentan consignas. Responde a las preguntas planteadas o realiza la actividad propuesta.

Completa los espacios con tu respuesta y adjunta el archivo desde el aula virtual presionando el botón “Agregar Actividad”.

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Objetivo:

Que luego de haber leído el material de clase y luego de analizar las propuestas de los autores

citados, el alumno pueda describir lo más importante de cada aporte.

Consigna:

1. ¿En base a qué situación Ernest Dupré describe el cuadro de ‘’debilidad motriz’’?

Dupré hizo hincapié en la falta de habilidad que presentaba su mayordomo, tras estas observaciones nace la necesidad de estudiar y tratar la relación de la debilidad motriz con la torpeza motriz poniendo de relieve que no todo estaba relacionado con la inteligencia.

1. ¿A qué se refería Dupré con el término “paratonía”?

Definió el término “Paratonia” describiendo así lo que hoy conocemos por hipertonía, es decir, la imposibilidad de poder relajar un músculo voluntariamente.

1. ¿Desde qué ámbito Henri Wallon hace sus aportes?

Henri Wallon, realizo sus aportes desde un enfoque global.

1. ¿Por qué Wallon afirma “por las emociones el niño pertenece a su medio antes de permanecerse a sí mismo”?, ¿qué quiere decir?

1-        Wallon sostiene que el ser humano, es un ser influenciado por el medio que lo rodea como así también por los factores internos y externos. Explica también que desde que nacemos somos seres sociales y que somos participes de un proceso de transición entre lo “biológico o heredado” y lo “adquirido”.

1. ¿Cuál es la descripción que realiza Julián de Ajuriaguerra?

La descripción que realiza apunta a discriminar los trastornos psicomotores de alteraciones que competen al campo de la neurología y de la psicología

1. ¿A qué se refiere Ajuriaguerra con ‘’dialogo tónico’’?

El término “diálogo tónico” para describir el intercambio de comunicación con la madre, una comunicación que se produce por medio del gesto, la mirada, las caricias, el sostenimiento del niño en los brazos de su madre una acomodación recíproca, lo que se traduce en la primera protocomunicación del niño con su madre

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