Psicopedagogia

¿Qué es la psicopedagogía?

La psicopedagogía es una carrera universitaria relativamente reciente en España. Se ha implantado como una titulación de 2º ciclo, es decir, para alcanzar la licenciatura se debe tener una titulación como diplomado o licenciado previa.

La psicopedagogía se constituye como un saber que recoge los conocimientos de la psicología y la pedagogía. Podemos definir la psicopedagogía como el estudio de los niveles madurativos de las personas, con el fin de determinar qué tipo de aprendizajes debe alcanzar y qué estrategias se van a utilizar para alcanzarlos. Otros la definen como una ciencia aplicada, que surge de la fusión de la psicología y la pedagogía, cuyo campo de aplicación es la educación, a la cual le proporciona métodos, técnicas y procedimientos para lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje más adecuado a las necesidades del educando.

La psicopedagogía incluye, por tanto, dos referencias básicas:

a)

El desarrollo psicológico de las personas.

b)

Los procesos de aprendizaje.

2 Relación de la psicopedagogía con la psicología.

Ya hemos dicho que la psicopedagogía se relaciona con la psicología. Lo primero que debemos intentar es definir qué es la psicología.

2.1

Definición de psicología.

Según la corriente psicológica en que nos situemos, veremos que unas definiciones inciden más en unos elementos que otros.

•

Unas corrientes que se centran en lo observable, consideran la psicología como ciencia de la conducta. Su interés es conocer las relaciones que se producen entre el ambiente y la conducta humana, con el fin de establecer predicciones o modificar las conductas. Al centrarse en la conducta, estas corrientes se denominan conductistas.

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Psicopedagogía Tema 1

•

Otras escuelas se centran en los procesos internos. La conducta es sólo una expresión de los procesos que vive cada sujeto en su mente. Estas escuelas son de tendencia cognitivista.

•

Otras escuelas consideran que la conducta es expresión de procesos mentales inconscientes. Su interés radica en conocer dichos procesos, sacarlos a la luz, con el fin de ayudar a superar los conflictos que vive cada persona y que tienen su origen en dichos procesos inconscientes. Estas escuelas son de tendencia psicoanalítica.

La psicología incluye tres dimensiones:

a)

Conocimiento de los procesos psíquicos o mentales.

b)

Desarrollo de una teoría explicativa de los mismos.

c)

Aplicación terapéutica; es decir, intento de superación de las situaciones conflictivas que tienen su origen en los procesos psíquicos.

2.2

Diferencia entre la psicología antigua y la psicología moderna.

La psicología antigua era una rama de la filosofía. Se entendía como estudio de la psique o alma humana. Se intentaba descubrir qué es el alma, sus características y cuáles son sus funciones. Entre sus funciones se investigaba el conocimiento, la sensación, la libertad…, pero sin el soporte de la experimentación.

Empezamos a hablar de psicología moderna a partir del laboratorio que creó Wundt a finales del siglo XIX. Es el primer intento de estudiar la conducta humana desde los parámetros de las ciencias experimentales.

2.3

La psicología como ciencia.

El hecho de que afirmemos que la psicología es ciencia, no quiere decir que sea idéntica a las ciencias naturales (física o biología). En primer lugar debemos diferenciar varios tipos de ciencias:

a)

Ciencias formales: son aquellas que se refieren a las estructuras del pensamiento. Se denominan formales, porque estudian como funciona nuestro pensamiento independientemente de los contenidos sobre los que trate. En las ciencias formales encontramos la lógica

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