Puesta en común de “Mi familia también me ayuda”.

Taller para adolescentes “Aprendiendo a

aceptarnos”

2ª Parte: “Los demás también existen y valen la

pena. Los demás son diferentes”

Sesión 4 (fichas 33 a 34):

Actividad 1: Puesta en común de “Mi familia también me ayuda”.

Actividad 2: “Lo importante de ponerse en el lugar del otro”

Actividad 3: “Aprendiendo a ser tolerante”

Tarea para casa:

Cada adolescente se esfuerza en alcanzar la meta de “mi compromiso”

PROMOVIENDO LA ADAPTACIÓN SALUDABLE DE NUESTROS ADOLESCENTES 195

Objetivos

Favorecer la empatía (ponerse en el lugar del otro).

Ayudar a comprender diferentes perspectivas de un problema o conflicto.

Población diana

Adolescentes.

Duración aproximada

De 45 minutos a 1 hora.

Materiales necesarios

Juego de hojas “Lo importante de ponerse en el lugar del otro” y bolígrafo para cada

participante.

Descripción

De forma individual rellenan las hojas “Lo importante de ponerse en el lugar del otro”

(completan las caras y las frases, siendo lo más descriptivos posible).

Por parejas, eligen distintas situaciones de las hipotéticas presentadas en las hojas, así

como las dos reales del final, y las representan. Al final, cada uno de los actores dirá

cómo cree se debe haber sentido la otra persona.

Ficha 33: “Lo importante de ponerse en el lugar del otro”

196 PROMOVIENDO LA ADAPTACIÓN SALUDABLE DE NUESTROS ADOLESCENTES

Lo importante de ponerse en el lugar del otro

Situación 1: Tú insultas a otro

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

Situación 2: Tú eres insultado por otro

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

Situación 3: Llamas a tu compañero por un mote que le disgusta mucho

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

Situación 4: Tu compañero te llama por un mote que te disgusta mucho

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

Situación 5: Dices algunas tonterías para hacerte el gracioso en la mesa y molestan a

tu madre

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

Situación 6: Tu madre dice algunas tonterías para hacerse la graciosa en la mesa y te

molestan

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

PROMOVIENDO LA ADAPTACIÓN SALUDABLE DE NUESTROS ADOLESCENTES 197

Situación 7: Estás molestando con empujones a tu compañero

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

Situación 8: Tu compañero te está molestando con empujones

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

Situación 11: Después de una breve discusión, comienzas a pegar a tu hermano

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

Situación 12: Después de una breve discusión, tu hermano comienza a pegarte

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

Situación 13: Amenazas a un compañero con “ajustar cuentas” a la salida de clase

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

Situación 9: Te has burlado del novio de tu hermana porque se ha caído en la puerta

de casa

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

Situación 10: El novio de tu hermana se burla de ti porque te has caído en la puerta

de casa

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

198 PROMOVIENDO LA ADAPTACIÓN SALUDABLE DE NUESTROS ADOLESCENTES

Situación 14: Un compañero te amenaza con “ajustar cuentas” a la salida de clase

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

Situación 15: Cuentas a la vecina un secreto de tu madre

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

Situación 16: Tu madre ha contado a tu mejor amiga un secreto tuyo

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

Situación 17: Desobedeces a tu padre

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

Situación 18: Tu padre no te hace caso

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

Situación en la que tu haces algo a alguien:

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

Situación en la que alguien te hace algo:

Tú te sientes... El otro debe sentirse...

Y ahora piensa en situaciones reales que te hayan sucedido:

PROMOVIENDO LA ADAPTACIÓN SALUDABLE DE NUESTROS ADOLESCENTES 199

Objetivos

Fomentar en los adolescentes actitudes de tolerancia y de respeto hacia las personas

que tienen ideas

...