¿Qué son los años preescolares?

Cuestionario capítulo 7

1. ¿Qué son los años preescolares?

R: Las habilidades como saber los nombres de los colores, mostrar afecto y saltar en un pie se denominan indicadores del desarrollo. Los indicadores del desarrollo son las acciones que la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada. Los niños alcanzan estos indicadores en la forma de jugar, aprender, hablar, comportarse y moverse (por ejemplo, gatear, caminar o saltar).

1. ¿defina Obesidad?

R:  peso corporal 20% superior al promedio para una edad y estatura determinadas.

1. ¿Qué es lateralización?

             R: proceso por el que ciertas funciones cognoscitivas se localizan en un hemisferio                 cerebral más que en el otro.

1. ¿Por qué el cerebro crece a un ritmo mayor que cualquier otra parte del cuerpo?

R: por el incremento en el número de interconexiones en las células, permiten una comunicación más compleja entre neuronas, también permite el rápido crecimiento de las habilidades cognoscitivas.

1. ¿Qué aumenta y surge durante la etapa preoperacional de Piaget?

R: de 2 a 7 años. En esta edad los niños aprenden a usar su lenguaje para darle nombre a los objetos y personas y aprenden muchas nuevas palabras.

También son capaces de agrupar los cubos por su forma sin importarles el color.

1. ¿Qué son operaciones?

R: procesos mentales organizados, formales y lógicos.

1. Defina los conceptos de concentración, conservación y transformación.

R: concentración: proceso de centrarse  en un aspecto especifico de un estímulo o ignorar los demás.

Conservación: comprensión que la cantidad no tiene que ver con la colocación o apariencia física de los objetos.

Transformación: proceso por el que un estado se convierte en otro.

1. Defina el pensamiento egocéntrico.

R: pensamiento que no toma en cuenta el punto de vista de los demás.

1. Defina el pensamiento intuitivo

R: pensamiento que refleja el uso de los prescolares del razonamiento primitivo y su avida

Adquisición de conocimientos acerca del mundo.  

1. ¿Qué es memoria autobiográfica?

R: memoria de acontecimientos de la propia vida.

1. ¿Quién propuso que el desarrollo cognoscitivo debería enfocarse en el mundo social y cultural de un niño?

R: El psicólogo ruso del desarrollo lev Vygotsky.

1. ¿Qué es sintaxis?

R: forma en que un individuo combina palabras y frases para formar oraciones.

1. ¿Qué es gramática?

R: sistema de reglas que determinan como pueden expresarse nuestros pensamientos.

1. ¿Cuál es la diferencia entre el habla privada y habla social?

R: habla privada: discurso hablado de los niños dirigido a ellos mismos.

     Habla social: discurso dirigido hacia otra persona que se pretende ser entendido por ella.

1. ¿Qué es la pragmática?

R: Aspecto del lenguaje que se relaciona con la comunicación efectiva y apropiada cono los demás.

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