Por Que Se Nubla, Preescolar

¿TÚ POR QUÉ CREES QUE SE NUBLA?

La actividad comenzó planteando una pregunta sobre un dibujo que realice en el pizarrón en el cual era la cara de un niño, les pedí que observaran que cara tenía ese niño, a través de un cuestionamiento los alumnos comenzaron a hablar si estaba feliz, enojado, triste, llorando, nunca dijeron confundido, así que opte por mencionar que estaba confundido, rápidamente una de las niñas menciono que porque no tenía ideas, mencioné que era porque se había hecho una pegunta y necesitaba que le ayudáramos a contestarla.

Se habló acerca de si alguno cuando había salido al patio alguno había observado el cielo, mencionaron algunos que no, otros más que sí, mencionaron que estaba azul y con nubes, les cuestioné si estaba el sol, primero dijeron rápidamente que no, pero después algunos mencionaron que sí, pero otros más mencionaron que no lo habían visto, hice el comentario que cuando yo había salido de mi casa estaba asomándose pero que después ya no estaba.

Enseguida comenzaron los cuestionamientos que me llevarían a realizar de manera formal la pregunta. Les dije por qué?, qué pasa cuando el sol no se ve?, que decimos que es? cada uno dio sus respuestas mencionaron por que se mete, que esta nublado. Enseguida de haber mencionado Evelyn Alejandra que se nublaba, les dije que si ellos sabían por que se nublaba?, las respuestas dadas fueron las siguientes:

• Porque llueve

• Porque va a llover

• Por el frio

• Porque diosito lo pide

• Porque a veces esta nublado

• Porque nos avisan que va a llover el cielo, diosito

• Ellos veían en las noticias que iba a llover

• Porque lo tapa el sol

• Porque hace frio

• Porque si sales a la lluvia sin suéter te enfermas

• Por el aire

• El aire/viento sopla las nubes

• Porque se siente frio

• Porque va a hacer frio

Enseguida les propuse que cada uno me elaborara un dibujo libremente en donde expresarán porque consideraban o creían ellos que a veces estaba nublado. Repartimos los materiales y les pedí que cada uno plasmara su idea sin observar el trabajo de sus compañeros, porque cada uno de nosotros pensaba diferente. La pregunta para que comenzaran a realizar su dibujo fue ¿Por qué crees tú que está nublado? ¿Por qué crees tú que esta nublado algunos días y que no sale el sol?.

Se dio un momento para que cada uno de los alumnos se expresara por medio de su dibujo, al finalizar de forma individual fui recogiendo los trabajos, a cada niño y niña les realicé cuestionamientos sobre lo realizado, les pedía que me describieran, hablábamos de lo que ellos creían sobre porque se nublaba y a varios les cuestioné sobre el que tenía que ser su dibujo con que estuviera nublado.

Con el dibujo la mayoría plasmo que se nublaba porque llovía o porque el sol se escondía, solamente Uriel me dibujo el viento, el sol escondido y las nubes, involucraban a su familia y su casa en el dibujo.

Algunas de las respuestas mencionadas al inicio si fueron reflejadas mediante esta actividad, pero otras no, al final considero que las ideas que ellos tenían y mencionaban libremente eran las personales pues los trabajos pudieron haber sido afectados por copia, querer hacer el mismo dibujo, inseguridad de plasmar lo que piensan, etc.

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