Sexualidad

Calidad que se acredita internacionalmente

ASIGNATURA

Material publicado con fines de estudio

Distribución Gratuita

Cuarta edición

Huancayo, 2013

PRESENTACION

El término "Psicometría" es el más extendido y general para hacer referencia a la medición psicológica. La psicometría se refiere al campo de la teoría y práctica sobre la elaboración, evaluación y aplicación de las medidas en psicología. Los test psicométricos son instrumentos esenciales para la evaluación y diagnostico psicológico, donde tiene que tomarse en cuenta procesos que comienza con la formulación de preguntas hasta comunicar la información y las decisiones en un reporte psicológico, dentro de este proceso se considera la evaluación que se realiza por medio de test psicométricos y otras técnicas.

A lo largo del proceso de evaluación, se da prioridad a la administración, calificación, puntuación, interpretación y la comunicación de los resultados. Es indispensable el conocimiento de la confiabilidad y validez. Por ello se utilizan procedimientos estadísticos para integrar datos complejos y sacar conclusiones que estén menos sujetas a error.

En el presente texto, se toma en cuenta los diversos test psicométricos más utilizados en la labor del psicólogo, tomando en cuenta los test de inteligencia, que nos permite evaluar las capacidades cognitivas del individuo, así mismo se consideran los test de personalidad para determinar las característica, rasgos y patologías de la personalidad y los test Neuropsicológicos que nos permite determinar posibles lesiones cerebrales, percepción visual, memoria visual y habilidades viso constructivas.

En esta asignatura se pretende que el estudiante de la Carrera Profesional de Psicología adquiera destreza en el manejo de los test psicométricos que se ha programado para el presente ciclo académico.

El Docente

INDICE

PRESENTACION

Pág.

INDICE

PRIMERA UNIDAD

Tema Nº 1: Historia de la Psicometría. 6

1.1. Evolución histórica de la psicometría 6

1.2. Definición de psicometría 8

Tema Nº 2: Evaluación Psicológica. 11

2.1. Procesos de la evaluación psicológica 11

2.2. Auto informes 13

Tema Nº 3: Test Psicométricos. 16

3.1. Test psicométricos de eficiencia, 17

3.2. Test psicométricos de personalidad 17

3.3. Test psicométricos de Neuropsicológicas. 18

Actividad N° 01 19

SEGUNDA UNIDAD

Tema Nº 4: Test Psicométricos de inteligencia de Catell. 20

4.1. Test de factor G escala 1 Catell 20

Tema Nº 5: Test Psicométricos de inteligencia de Catell. 33

5.1. Test de factor G escala 2 Catell 33

Tema Nº 6: Test Psicométricos de inteligencia de Weschler. 41

6.1. Test de inteligencia WAIS III 41

Tema Nº 7: Test Psicométricos de inteligencia de Weschler. 43

7.1. Test de inteligencia WISC III 43

Tema Nº 8: Test Psicométricos de inteligencia de California. 45

8.1. Test de inteligencia de California pre primario 45

Actividades N° 02 47

TERCERA UNIDAD

Tema Nº 10: Test Psicométricos de personalidad de Eysenck. 48

10.1. Test de Personalidad Eysenck para Niños 48

Tema Nº 11: Test Psicométricos de personalidad de Catell. 51

11.1. Test de Personalidad 16 PF 51

Tema Nº 12: Test Psicométricos de personalidad de Millon. 53

12.1. Test de Personalidad Millon 53

Tema Nº 13: Test Psicométricos de ansiedad y depresión. 55

13.1. Test de Zung (Ansiedad) 55

13.2. Test de Zung (Depresión) 62

Tema Nº 14: Test Psicométricos de STAI. 69

14.1. Test de Ansiedad Estado- Rasgo (STAI) 69

Tema Nº 15: Test Psicométricos de personalidad de Eysenck. 71

15.1. Test de Personalidad EPQ – R (Eysenck) 71

Actividad N° 03 73

CUARTA UNIDAD

Tema Nº 16: Test Psicométricos de Bender. 74

16.1. Test Gestaltico Visomotor de Bender 74

Tema Nº 17: Test Psicométricos de Benton. 76

17.1. Test de retención visual BENTON. 76

Actividad N° 04 77

Bibliografía 78

PRIMERA UNIDAD

TEMA Nº 1: HISTORIA DE LA PSICOMETRÍA.

1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA PSICOMETRÍA

La revisión de los antecedentes históricos y de la evolución de la medida en Psicología, ofrece una perspectiva útil para comprender la Psicometría actual. Para algunos autores, la historia de los tests mentales es tal vez uno de los mejores ejemplos de la existencia de una interacción entre las demandas sociales y la evolución de una disciplina científica. Salvando las distancias, la valoración es aplicable al conjunto de la historia de la medida en Psicología.

La historia de la medición psicológica ha estado marcada por la interrelación entre la evolución interna de la Psicometría y de la Psicología con el deseo de responder a las demandas sociales de cada momento histórico, reflejando un mayor acento en las aplicaciones prácticas que en el desarrollo teórico.

La psicología ya separada del corpus filosófico, que le dio origen, empieza a desarrollarse como disciplina científica, ha pasado por distintos paradigmas y por variadas concepciones y epistemologías, que tienen su anclaje en diferentes momentos socio-históricos. El psicodiagnóstico, o, más específicamente el uso de las técnicas diagnósticas, probablemente una de las prácticas más vinculadas identitariamente a la psicología, no escapa a esos cambios, antes bien es causa y a la vez consecuencia de los mismos.

Para hablar del origen y desarrollo histórico de los instrumentos de evaluación psicológica tenemos que remontarnos a la época en que se constituye la Psicología como ciencia independiente; este hecho está muy ligado al nombre de Wilhelm Wundt (1832-1920), psicólogo alemán, al que algunos autores consideran el padre de la Psicología. Wundt, a finales del siglo XIX crea el primer laboratorio de psicología experimental (1879); en ese laboratorio estudia las cualidades y los procesos psíquicos de forma aislada, mediante técnicas de laboratorio. Sin embargo, en ese mismo tiempo, y también anterior a Wundt, existían otras ideas acerca del estudio de los fenómenos psíquicos, pero desde una óptica diferente a lo que planteaba el psicólogo alemán; esas otras ideas referían que si bien todas las personas son muy parecidas en cuanto a sus procesos psíquicos - memoria, atención, inteligencia, emociones, etc. - también son diferentes en relación a esos mismos procesos psicológicos en los cuales son semejantes. Un grupo de psicólogos se interesó en el estudio de los procesos psicológicos como lo hiciera Wundt, y otros se inclinaron por el estudio de las diferencias observadas en esos mismos procesos psíquicos, de unas personas a otras. Es precisamente esta idea sobre las diferencias entre las personas, y el cómo medir dichas diferencias lo que da origen al surgimiento de los instrumentos de evaluación psicológica.

La creación de los tests psicológicos, tiene su origen en la necesidad de medir y cuantificar, para que, de esta forma poder categorizar a los individuos. Este desarrollo, que pauta un momento histórico para la disciplina psicológica, no está por supuesto carente de ideologías y concepciones acerca del hombre. En tanto inaugura algo, ha dejado una marca que en cierta medida sigue hasta nuestros días.

Plantearnos hoy que el par psicodiagnóstico-evaluación no sólo da cuenta de esa marca sino que pone en evidencia al mismo tiempo el origen y la historia, en una suerte de convivencia compleja de distintas concepciones que nos atraviesan en la actualidad.

Realizar una lectura crítica de los diferentes momentos de esa historia nos permitirá pensar sobre las prácticas vigentes de modo que las mismas no queden naturalizadas como científicas o no científicas.

Si bien a Francis Galton se le reconoce como precursor del empleo de test para la evaluación psicológica (1883), James Mckeen Cattell, fue el primero que los aplicó para medir la inteligencia (1890), y Münsterberg inició los tests de aptitud profesional, no es menos cierto que ya en 1575 el pregrafólogo español Juan Huarte de San Juan reclamaba la necesidad de pruebas específicas (psicotécnicos) para los funcionarios de la administración pública como un medio para conocer las aptitudes psicológicas individuales y su correcta adecuación profesional.

El propio Alfred Binet junto a Víctor Henri (1895) recurrió al estímulo perceptivo de las manchas en lo que sería un antecedente de técnica proyectiva formulado más tarde

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