Sindrome De Angelman

PRINCIPIOS GENERALES DE INTERVENCIÓN

•Apoyar, explicar e informar con detenimiento y de forma realista

la naturaleza del trastorno, para comprender y aceptar mejor sus

manifestaciones sintomáticas

•Hacer una individualización de los objetivos y estrategias

terapéuticas

•Establecer una adaptación a nivel real en cada una de las áreas

•Procurar convertirnos en personas de referencia, significativas

y deseables

•Dar oportunidades para una implicación activa del niño/a

•Avanzar a partir de sus capacidades, en la “zona de desarrollo

próximo -trataiento

•Aunque es necesario realizar programas individuales en función de la

evaluación de cada niño, los siguientes aspectos pueden ser

fundamentales en un programa de intervención temprana:

•Ayudar a la familia mediante cursos de formación, conferencias,

grupos de trabajo, apoyo profesional, grupos de hermanos

•Dar un mayor énfasis en los aspectos comunicativos: desarrollar

herramientas, ampliar el repertorio de funciones, aumentar la

reciprocidad

•Desarrollar aspectos sociales como la imitación, atención conjunta,

toma de turnos, responsividad social, juego cooperativo…

•Potenciar el desarrollo de habilidades cognitivas y académicas

(capacidad metarepresentacional, inteligencia sensoriomotriz,

habilidades de predisposición para los aprendizajes…)

•Reducir los problemas de conducta, intentado sustituirlos por formas

adecuadas de comunicación

•Promover su autonomía e independencia personal y social

•Flexibilizar tendencias repetitivas

•Tratamiento farmacológico por prescripción médica

•Asesoramiento a profesores

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