Sindrome De Down
Enviado por capa1605 • 16 de Noviembre de 2013 • 427 Palabras (2 Páginas) • 249 Visitas
“Síndrome de Down e Inclusión Educativa,
utopía en constante creación.”
Jornada de conferencias, 2 y 3 de Julio del 2009
Salón Valladolid, Centro de Convenciones s. XXI, Mérida, Yuc.
Talleres Simultáneos, 4 de Julio del 2009.
Salón Ek Balam, s. XXI y Salón Regency, Hotel Hyatt.
COMO HABLAR SOBRE EL SINDROME DE DOWN
El nombre correcto de éste diagnóstico es síndrome de Down. No es necesario la “s” en Down, tampoco escribir en mayúscula la “s” en síndrome.
Una persona con síndrome de Down es antes que nada, un individuo. El énfasis se debe hacer en la persona y no en la discapacidad. Una persona con síndrome de Down tiene otras cualidades y atributos que pueden ser utilizados para describirla.
Fomentar el uso del lenguaje adecuado. “Es una persona con síndrome de Down ”, en lugar de “es una persona Down ”. Una persona con síndrome de Down no está por debajo de los demás.
Las palabras pueden crear barreras. Reconozca que un niño es un “niño con síndrome de Down ,” ó que un adulto es “un adulto con síndrome de Down .” Los niños con síndrome de Down crecerán como adultos con síndrome de Down; ellos no serán eternamente niños, crecerán como cualquier adulto que disfruta de diferentes actividades y la compañía de otros.
Es importante el uso de la terminología correcta. Una persona “tiene” síndrome de Down, en lugar de “sufre del,” “es una víctima del ” “está enfermo del” ó “afectado por ”
Cada persona es única, con personalidad, talentos y habilidades diferentes. Asumir que todas las personas tienen las mismas características o habilidades es degradante. Además, está fomentando el estereotipo de que “todas las personas con síndrome de Down son iguales .”
Estas son algunas reglas básicas para usar el lenguaje adecuado:
1. Ponga la persona primero, no su discapacidad
Una “persona con discapacidad”, no una “persona discapacitada”
Un “niño con autismo”, en lugar de un “niño autista”
2. Use expresiones emocionales neutras
Una persona “con” parálisis cerebral, no “afectado por ” parálisis
cerebral
Una persona “tiene” síndrome de Down, no “sufre del ” síndrome de
Down
3. Enfatice las habilidades
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