TEST PERCEPTIVO VISO-MOTRIZ de BENDER

Tiempo  empleado para completar el test.

(Es significativo sólo cuando termina fuera de los límites críticos.)

Limite Crítico

Edad

Intervalo

Comienza:

Termina:

TOTAL                minutos

Largo: Lento, perfeccionista, esfuerzo para compensar dificultades perceptivo motoras.

Corto: Impulsividad,  falta de concentración, bajo rendimiento escolar. (o Alta capacidad)

5 años

5 ½

6 a 8 ½

9 a 10 años

3 a 10 min.

4 a 10 min.

4 a 9   min.

4 a 8   min.

FIGURA

ITEM    (puntuados como presente/ausente: 1 ó 0).

En caso de duda, no se computa.

P.D.

INDICADORES  DISFUNCIÓN   (I.L.C.)

(*) Común. Inmadurez funcional

(**) Casi exclusivo de DCM

A

[pic 3]

1. Distorsión forma

1a. Uno o ambos muy achatado o deformado......

2b. Desproporción (uno es el doble)....................

1. Rotación parcial/total 45º ó + de tarjeta o dibujo.
2. Integración (separ/solapam. >3mm en la unión)..

* Adicción u omisión ángulos

*

* (a partir de 6 años)

*

1

[pic 4]

1. Distorsión forma (5 ó + puntos son círculos).......
2. Rotación (45º o  más  en tarjeta/dibujo)...............
3. Perseveración. (> 15 puntos por fila)...................

*

**

** (>7 años)

2

[pic 5]

1. Rotación................................................................
2. Integr.: Omisión/adicción filas. 4 ó +círculos en mayoría de columnas. Fusión con  Fig. 1.............
3. Perseveración (>14 columnas).............................

* (> 8 años)

** (> 6 años)

** (>7 años)

3

[pic 6]

1. Dist. Forma (5 ó +  puntos convert. en círculos)…
2. Rotación del eje  45º ó + en dibujo (o la tarjeta)…
3. Integración (forma no conseguida):

12a. Desintegración del diseño............................

12b. Línea continúa en vez de hileras de puntos…

* (> 6 años)

** (>7 años)

* (>5 años)

**

4[pic 7]

1. Rotación (de la figura o parte 45º, o de tarjeta).
2. Integración (separación o superpos. > 3 mm.).....

**

*

5

 [pic 8]

1. Dist. Forma (5 ó + puntos convert. en círculos)…
2. Rotación 45º o más (total o parcial).....................
3. Integración. 17a  Desinteg.: recta o círculo puntos (no arco),  la  extensión atraviesa el arco…

17b. Línea continúa en vez de puntos..................

* (>8 años)

*

** En todas las edades

6

[pic 9]

1. Distorsión de la forma:

18 a.  Tres o más ángulos en vez de curvas..........

18 b.  Líneas rectas..............................................

1. Integración (cruzan mal)......................................
2. Perseveración (6 ó + sinusoides completos en cualquiera de las dos líneas).................................

* Sustitución de curvas por ángulos

** Sust. curvas X líneas rectas

*

** (> 7 años)

7

[pic 10]

1. Distorsión forma:

21 a. Desproporción tamaño (El doble)................

21 b. Deformación hexágonos (> nº < ángulos)...

1. Rotación  parcial/total figura o tarjeta (45ºó +)....
2. Integración (no se superponen o lo hacen demasiado, un hexágono penetra totalmente).....

* Adición/omisión ángulos (>8 años)

* (>7 años)

** (>6 años)

* (>6 años)

8[pic 11]

24. Distorsión forma (deformada, > < nº ángulos)......

25. Rotación eje en 45º o más......................................

* Adición/omisión ángulos (>6 años)

**

P.D. TOTAL (máx. 30)

Grupo de edad

Media del grupo

Desviación Típica

Intervalo +/- 1 D.T.

Edad Equivalente

Percentil

De            a          

INDICADORES EMOCIONALES (I.E.)

Figuras

1

Orden Confuso

2

Líneas onduladas

1 - 2

3

Círculos sustituidos por rayas

2

4

Aumento progresivo del tamaño de las figuras

1 - 2 - 3

5

Gran tamaño

6

Tamaño pequeño

7

Línea Fina

8

Repaso descuidado o líneas fuertemente reforzadas

9

Segunda tentativa

10

Expansión

11

Marco alrededor de las figuras

12

Elaboración espontanea o añadidos a la figura