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INFORME PSICOLÓGICO Test Gestáltico Visomotor de Bender (Segunda Edición)


Enviado por   •  8 de Septiembre de 2017  •  Trabajos  •  1.112 Palabras (5 Páginas)  •  10.151 Visitas

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INFORME PSICOLÓGICO

  1. Datos de Filiación
  • Nombre:                                        Teresa
  • Edad:                                                12 años 5 meses
  • Posición ordinal entre hermanos:             2/2
  • Religión:                                                                                                                                              
  • Grado de instrucción:                        
  • Lugar de residencia:                        
  • Composición familiar:                        
  1. Motivo de consulta / evaluación
  • El motivo de la evaluación es para fines académicos y tiene como objetivo principal conocer y aprender la aplicación del Test Gestáltico Visomotor de Bender (Segunda Edición)

III.        Datos de la evaluación

                                 

  • Pruebas utilizadas:                        Test Gestáltico Visomotor

de Bender

                                        (Segunda Edición)                 

  • Evaluadora:                                Javier Galindo Armas
  • Supervisado por:                            Joaquin Barrios Jacobs

IV.        Interpretación de resultados

Teresa presenta madurez visomotora, tiene la capacidad de integrar la percepción visual con la coordinación motriz, logrando integrar los estímulos visuales y replicarlos, esto quiere decir que tiene un desarrollo adecuado  a su edad cronológica, por ello, su percepción viso-motriz es equivalente a la de una  persona de 12 años.  

Como se puede interpretar, Teresa no presenta complicaciones en actividades visomotoras. Es decir, consigue visualizar los dibujos, los reconoce y obtiene una percepción visual, la cual acompañada con su habilidad grafo-motriz le permite conseguir una interpretación perceptivo-motriz completa de lo que observa y ejecuta.

El evaluado utilizo un tiempo de 15 minutos aproximadamente para realizar la prueba. El tiempo empleado para la elaboración de la prueba se podría considerar excesiva para la realización de esta, por lo que podría ser un indicador de presentar dificultades en la elaboración de algunos diseños más complejos.

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