Tema acerca de La persona en la vida cotidiana
Enviado por Myriam Ivonne Rodríguez • 1 de Julio de 2017 • Síntesis • 2.179 Palabras (9 Páginas) • 257 Visitas
CUADRO "LA PRESENTACIÓN DE LA PERSONA EN LA VIDA COTIDIANA"
Doctorante: Emilio José Díaz Mendoza Julio 2016 – (ejdiaz@unac.edu.co)
Introducción
En el libro La presentación de la persona en la vida cotidiana de Goffman, este presenta los roles del comportamiento humano dentro de la faceta de la actuación, como una fachada, la realización de un drama, la idealización y la tergiversación. Teniendo en cuenta estas facetas del accionar humano, en el presente trabajo se realiza el análisis de la población objeto de estudio de mi tesis doctoral, de esta manera se realiza una aproximación desde estas esferas a este grupo poblacional.
A continuación se presenta un cuadro con las cuatro facetas de las relaciones humanas propuesta por Goffman.
La fachada | La realización dramática | La idealización | Tergiversación |
La fachada del grupo poblacional que tomo para la realización de mi investigación, son los estudiantes de teología de la Universidad Adventista en Medellín Colombia. Se escoge a la población que pertenecen a los Semilleros de Investigación, su fachada es que son estudiantes universitarios quienes se desenvuelven en un medio universitario, llama la atención que son estudiantes de una universidad privada, lo que los hace que se desenvuelvan en un estrato socio económico alto, la mayoría de ellos vienen de estratos socio económicos bajos. Estos ostentan un rol de estudiantes citadinos con algunas comodidades como el acceso a internet, algunos tiene computador personal portátil. Su fachada es un perfil de futuros líderes religiosos puesto que pertenece a la facultad de teología, lo que los hacen estar en cierto rango de privilegio sobre los otros | La realización dramática de esta población objeto de mi estudio, tiene que ver con el papel que desempeñan como investigadores que se desenvuelven en grupos de investigación, los hace tornar en estudiantes entusiasmados por el quehacer de un investigador. Razón por la cual tiene que jugar no solo a ser estudiantes de pregrado, sino también por pertenecer a los grupos de semilleros de investigación, lo cual significa que deben actuar y pensar como investigadores en formación. Esto hace que su desempeño sea más exigente pero que cuando se enfrentan con las exigencias los requerimientos investigativos se dan cuenta que aunque no están a la altura de un investigador formado. Sin embargo, tienen ventaja sobre sus compañeros de | Entre las idealizaciones con las que cuentan los estudiantes candidatos al estudio, está la de poder pertenecer a un grupo de investigación, lo que le incentiva a continuar adelante en su proceso formativo. También, le dan mucha importancia el poder obtener un título doctoral. Cuando a su aula viene un doctor lo tratan con cierto respeto y con cierto grado de idealización, aunque en ocasiones se ven frustrados puesto que el docente no está a la altura de lo que ellos esperaban. Este el caso de idealización que ellos demarcan como estudiantes investigadores, lo cual crea en los compañeros de estudio que esperen de ellos unos proyectos de grado de una calidad superior. | En ocasiones la idealización excesiva por parte de los estudiantes, hace que estos caigan tergiversación de lo que significa ser investigador, hasta el punto de que puedan realizar una idealización más allá de lo que realmente puede llegar a ser un investigador. Tal es el caso de como los estudiantes, al menos en el ámbito latinoamericano ven a los investigadores como una elite que no solo goza de buen prestigio social, sino que también tienen un nivel socio económico aceptable. Cuando al conocer la realidad, se dan cuenta que muchos de los investigadores de tiempo completo los salarios aunque les permite vivir de una forma digna no es que les permita enriquecerse con estos. |
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