Teoría de Vygotsky

Vygotsky identificó dos niveles de desarrollo: el nivel psicológico superior y el nivel psicológico inferior.

Psicológico superior: Son capacitados para tratar a pacientes con trastornos mentales, problemas de comportamiento y otras discapacidades emocionales. Estos profesionales también pueden ayudar a las personas a mejorar su bienestar emocional, su desempeño en el trabajo y su relación con los demás.

Psicológico inferior: Se refiere a la creencia de uno mismo de que es menos que los demás en alguna área o áreas de la vida. Esto a menudo se ve acompañado de sentimientos de inadecuación, vergüenza, impotencia, ansiedad, y depresión.

También destacó la importancia de la interacción social y la cultura para el desarrollo. Él creía que los niños aprenden de los demás a través de la interacción, y que esto ayuda a formar la inteligencia.

• La interacción social y la cultura son fundamentales para el desarrollo porque permiten el intercambio de ideas, conocimientos y experiencias. Esto ayuda a los individuos a aprender y desarrollar habilidades que los ayudan a adaptarse a su entorno

Lev Vygotsky sostenía que el desarrollo intelectual se produce en el contexto de la interacción social, y que los procesos de aprendizaje involucran la construcción de significados socialmente compartidos. 1 Según su teoría, el desarrollo cognitivo es el resultado de la interacción entre la experiencia individual y la cultura en la que se desarrolla una persona. Vygotsky también sostenía que el lenguaje es una herramienta fundamental para el desarrollo intelectual, ya que permite a los individuos comunicar sus ideas, comprender conceptos abstractos y compartir el conocimiento adquirido.

2 Enfatizó que el aprendizaje se produce mediante el uso de herramientas simbólicas, como el lenguaje, la escritura, la matemática y la tecnología, que permiten a los individuos ampliar y profundizar su entendimiento de los conceptos.

3 El cree que los niños usan el lenguaje para pensar y entender el mundo, por lo que el lenguaje es una herramienta esencial para el desarrollo intelectual: La lectura es una herramienta esencial para el desarrollo intelectual, puede ayudar a desarrollar la creatividad, aumentar la sensibilidad e incluso mejorar la capacidad de resolver problemas

Las interacciones sociales juegan un papel importante en el desarrollo del lenguaje y el pensamiento, ya que es a través de éstas que los niños aprenden a comprender el lenguaje, a pensar de manera abstracta y a razonar de manera lógica.

Lev Vigotsky fue un célebre psicólogo ruso conocido por sus estudios sobre el desarrollo intelectual. Sus estudios se centraron en la forma en que los niños adquieren el lenguaje y la forma en que el lenguaje influye en el desarrollo intelectual. Según Vigotsky, el desarrollo intelectual se produce mediante la interacción entre el individuo y su entorno. Esta interacción se da a través de la experiencia, la comunicación y la educación. Las habilidades cognitivas se adquieren mediante el proceso de aprendizaje social, que implica la interacción con otros individuos. Vigotsky también creía que el lenguaje era una herramienta esencial para el desarrollo intelectual. Señaló que el lenguaje nos conecta con el mundo y nos ayuda a entender mejor el mundo que nos rodea.

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