Test desiderativo

Estructura Básica

1. DATOS DE FILIACIÓN

1.        Nombre del examinado: Jimena Sucapuca Carcausto

2.        Fecha de nacimiento     : 03/11/1998

3.        Edad                           : 19 años

4.        Sexo                                 : Femenino

5.        Estado civil                   : Soltera

6.        Grado de instrucción     : Superior

7.        Fecha de aplicación           : 10/06/18

8.        Examinador                   : Est. De psicología Erika Bermely Zela Palomino

1. MOTIVO DE CONSULTA

• Actividad de Integración de estudios para el curso Técnicas Proyectivas.
• Evaluar la personalidad.

1. OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA

Durante la entrevista su tono de voz es apropiado, su postura adecuada y su nivel de atención y concentración centrada. Durante las preguntas se mostró colaboradora y respetuosa a las indicaciones brindadas.

1. RESULTADOS OBTENIDOS

I.        CATEXIAS POSITIVAS

1. Si no pudieras ser persona ¿qué es lo que más te gustaría ser?

Respuesta: Una hoja (de papel)

¿Por qué?

En una hoja puedes hacer miles de cosas, es sencilla y tu creatividad está ahí, puedes dibujar, hacer origamis, hacer muchas cosas, eres útil.

1. Si no pudieras ser ni persona ni una hoja (de papel) ¿qué es lo que más te gustaría ser?

Respuesta: Árbol

¿Por qué?

Vive mucho, da frutos y sombra a los demás, en cierta forma ayuda.

1. Si no pudieras ser ni persona ni una hoja de papel, ni árbol. ¿qué es lo que más te gustaría ser?

Respuesta: Cometa

¿Por qué?

Vuela alto y es sencilla

Interpretación

II.        CATEXIAS NEGATIVAS

1. Si no pudieras ser persona ¿qué es lo que menos te gustaría ser?

Respuesta: Piedra

¿Por qué?

No hace nada, no tiene sentimientos.

1. Si no pudieras ser ni persona ni piedra ¿qué es lo que menos te gustaría ser?

Respuesta: Tronco seco

¿Por qué?

Al final lo olvidan

1. Si no pudieras ser ni persona ni piedra, ni un tronco seco .¿qué es lo que menos te gustaría ser?

Respuesta: Montaña

¿Por qué?

Esta quieta y no hace nada.

1. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

• Represión fundante y Primera disociación instrumental

Responde con adecuada comprensión las consignas, lo que expresa el éxito entre que obtuvo en identificar la fantasía y la realidad.

• Segunda disociación instrumental

El sujeto responde tres respuestas positivas y tres negativas aludiendo en cada serie a los tres reinos, lo que confirma el éxito de esta disociación; notando que pudo separar los aspectos que si quiere resguardar y lo aspectos de los que quiere deshacerse.

• Identificación proyectiva

Tiene un buen contenido de símbolos, expresados con fluidez. Indicadores de fracaso de la identificación proyectiva:

1. Fracaso de la identificación proyectiva por preservación del reino (2+. 2-, 3-.), esto sugiere cierta rigidez y utilización del mecanismo de preservación; al sujeto le cuesta desintificarse de algún reino (en este caso, del vegetal, que denotan vida) y elegir algo nuevo y diferente.

• Racionalización

Jimena da explicaciones coherentes y aceptables, lo que indica una adecuación del pensamiento a la realidad compartida y al criterio de realidad. Pero hay fallos que indicarían el fracaso parcial de esta defensa(clásico de la neurosis).En las racionalizaciones de 3+), como también aunque en menor medida, en las tres catexias negativas, podemos pensar en un sobredimensionamiento de la justificación, ya que se reiteran motivos que no enriquecen la elección, en este caso sobre el mismo tema, lo que podría estar indicando una necesidad de sobre compensar posibles carencias.

• Tiempos de reacción
• Secuencia de ansiedad
• Secuencia elección de reinos

1. CONCLUSIÓN DIAGNÓSTICA

1. RECOMENDACIONES

DESIDERATIVO

INFORME ESCRITO

(EJEMPLOS)

Mauricio (sujeto masculino; edad: 9 años)

• Si no pudieras ser persona, ¿qué es lo que más te gustaría ser?

T.R. 2” 1+: --- Un pájaro

• ¿Por qué?

Porque vuelan.

• ¿Qué pájaro te gustaría ser?

T.R. 26”2+:--- ahh… mmmh, un pájaro carpintero

- ¿Por qué?

Porque pega la madera y puede hacer su casa allí adentro.

• Si no pudieras ser persona, ni animal, ¿qué es lo que más te gustaría ser?

T.R. 2” 3+: ---Umm, no se… ¿del reino animal?

• (ser repite pregunta)

T.R. 3” 4+: --- Zanahoria

- ¿Por qué?

Porque es rica y porque también viene en mi suéter

• Si no pudieras ser una persona, ni un animal, ni un vegetal, ¿Qué es lo que más te gustaría ser?

T.R. 15” 5+: ---Un árbol

- ¿Por qué?

Porque algunos son grandes y algunos pequeños. Y viven animales allí

• Ok, ahora te voy a hacer otra pregunta: Si no pudieras ser persona, ¿qué es lo que menos te gustaría ser?

T.R. 4” 1-: ---Un insecto

- ¿Por qué?

Porque es pequeño

• ¿Qué tipo de insecto?

T.R. 4”2-: -- --- Un gusano

- ¿Por qué?

No puede caminar tan rápido.

• Si no pudieras ser una persona, ni un gusano, ¿qué es lo que menos te gustaría ser?

T.R. 7” 3-: --- un tomate

- ¿Por qué?

Porque sabe feo

• Sin no pudieras ser una persona, ni un gusano, ni un tomate, ¿qué es lo que menos te gustaría ser?

T.R. 7” 4-: --- una puerta

- ¿Por qué?

Porque se rompe por veces.

Interpretación:

Mauricio responde a las consignas de manera adecuada aunque da a entender que en algunas no elige una respuesta específica (en el reino animal). Responde con claridad y a los tres reinos. Esto confirma que con relación a la consigna ha podido instrumentar adaptativamente la disociación entre realidad y fantasía.

1. Vamos a observar los fallos de los mecanismos instrumentales que procedieron a hacer una inducción

1. Fallo en especificar el elemento dentro de la categoría en 1+, 5+, 1-

1. Secuencia de las vicisitudes de la ansiedad. El sujeto inicia con un nivel de ansiedad adecuado por lo cual hace fallas en las primeras consignas positiva y negativa pero su ansiedad disminuye al continuar la prueba.

1. Tiempos de reacción. El tiempo de respuesta casi inmediata en las consignas 1+. 3+, 4+, 1-. 2-. 3- y 4- indica una tendencia a reaccionar de manera instantánea. Lo que muestra una baja tolerancia a la frustración y apela a una modalidad defensiva que le evita ponerse en contacto con la angustia que genera la consigna.

1. Secuencia de la elección de los reinos. En forma espontánea aparecen en la secuencia positiva y negativa esperable (animal, vegetal, objeto), lo que evidencia preservación de la vitalidad y con indicadores e mayor salud aunque se tuvo que inducir en las primeras consignas negativa y positiva.

Marcela (sujeto femenino; edad: 11 años)

• Si no pudieras ser una persona, ¿Qué es lo que más te gustaría ser?

T.R. 2” 1+:--- ¿si no pudiera ser una persona?... pues un pingüino

- ¿Por qué?

No sé, están bonitos así bien blanquitos.

• Sin o pudieras ser una persona, ni un pingüino, ¿Qué es lo que más te gustaría ser?

T.R. 1” 2+:--- pues, ¿de cualquier cosa? Umm. Pues, si no pudiera ser un pingüino ni una persona seria pues…no sé, un perrito.

- ¿Por qué?

Pues mi hermana tiene un perrito y es bien bonito.

- ¿Qué tipo de perrito?

Eh un cocer

- ¿Por qué un cocer?

Me gusta porque puedo jugar con él.

• Sin no pudieras ser una persona, ni un animal, ¿Qué es lo que más te gustaría ser?

T.R. 2” 3+: --- Pues, no sé, ummm una nube

- ¿Por qué?

Porque es esponjosa, son como transparentes

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