Tipos De Escuela

¿QUE ES ESCUELA?

Se le llama escuela a las diferentes corrientes que han influido en el estudio y al saber de la conciencia del ser humano.

En términos generales escuela se deriva del latín shola y se refiere al lugar o espacio donde acudimos las personas para aprender. En términos psicológicos es el conjunto de discípulos, seguidores o imitadores de una persona o su doctrina.

ESCUELA ESTRUCTURALISTA

Creada por Wundt y Bloomfield, se ocupa de analizar los procesos cognoscitivos, del conocimiento. El objeto de estudio de esta escuela es la conciencia, mediante la introspección o auto observación controlada.

ESCUELA FUNCIONALISTA

Creada por William James.

Se interesa fundamentalmente por la estructura mental y los elementos de la conciencia, así, en lugar de analizar sus funciones como el estructuralismo, estudia la utilidad y el funcionamiento de estos procesos mentales y la forma en que los organismos luchan por adaptarse a un entorno cambiante y complejo, para ellos es importante el análisis de las sensaciones surgidas de los cambios que se producen mediante la percepción de los estímulos externos.

ESCUELA CONDUCTISTA O BEHAVIORISTA. Representantes: Paulov y Skinner. Fue introducida por Watson, pero con otros representantes adopta una metodología puramente científica, cuya función sea alcanzar leyes que permitan predecir y explicar la conducta. Por eso, los factores hereditarios se consideran que tienen escasa importancia en la explicación de la conducta ( conductual ). Su interés y estudio se basa en los mecanismos de la conducta, definiéndola como: “aquella respuesta que se da a estímulos internos o externos”.

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• Skinner introdujo grandes cambios en el conductismo, por la importancia que concedió a los refuerzos positivos y negativos ( gratificantes o adversivos ) en la conducta, creando técnicas para variar comportamientos mediante el uso de premios y castigos.

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ESCUELA PSICO-ANALÍTICA. Psicología dinámica. Se creador Freud, debido a los estudios llevados a cabo en neuropatología, llegó al estudio de la histeria y las neurosis, y a buscar los orígenes de la enfermedad y las terapias pertinentes y adecuadas. El psicoanálisis trata de explicar los hechos psíquicos de acuerdo con los siguientes puntos:

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o De acuerdo al aparato psíquico y sus componentes: ello, superyo y yo.

o La teoría de los instintos; resumidos en la libido ( placer ) y el thanatos ( muerte y destrucción )

Freud supuso un revulsivo, ya que dice que todos tenemos un instinto sexual de nacimiento. Los hechos psíquicos son estudiados en función del desarrollo de la función sexual del sujeto. Según Freud, el individuo, desde el momento de su nacimiento tiene gratificaciones sexuales. Así, el sujeto, debe alcanzar un equilibrio psíquico pasando por diversas etapas sexuales. En el caso de que esto no suceda, el individuo sufrirá una alteración en su personalidad.

Estudian la interpretación de los sueños, para relacionarlos con los hechos psíquicos. También estudian los lapsus, fantasías y actos fallidos. Utiliza el método de la libre asociación de ideas, y la interpretación de los sueños como método terapéutico, pretendiendo con esto curar determinadas enfermedades, como las neurosis y psicosis.

ETAPAS EDAD ZONAS ERÓGENAS PROCESO

Oral 0-2 años boca / labios succión

Anal 2-4 /6 años ano retención de las heces

Latente 6/10-12 años no hay

Fálica genitales manipulación de los mismos

Genital 15-16 años genitales y + Satisfacción con otro sujeto

ESCUELA COGNITIVISTA. La escuela cognitivista, cuyos representantes son Gallanter, Miller y Fedo, que se basan en las teoría de Jean Piaget. Rechazan el conductismo y definen la psicología como “ la ciencia

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