Upn Metodologia
Enviado por johanayalab • 27 de Marzo de 2015 • 396 Palabras (2 Páginas) • 265 Visitas
Metodología.
Este trabajo se realizara bajo el paradigma de Investigación-Acción, ya que es una metodología que permite la generación de nuevos conocimientos al investigador y a las personas involucradas, así como también es una metodología abierta en sus opciones de cambio. Una de las ventajas de la Investigación-Acción es que tiene un propósito descriptivo y exploratorio, de esta forma permite compartir mayor información y busca profundizar en la compresión del problema.
En este paradigma de Investigación-Acción para explicar ‘’lo que sucede’’, la ‘’problemática’’ o el ‘’caso’’ que se está estudiando, implica elaborar una redacción sobre la situación y las personas que participan en esta, relacionándolo con su contexto. En dicha redacción se escribe tal cual suceden las cosas, sin interpretaciones.
La Investigación-Acción invita a los que participan en ella a hacer una autorreflexión sobre sí mismos.
El proceso de investigación – acción es proceso continuo, donde se va detectando una problematización, se realiza un diagnóstico, se diseña una propuesta de cambio, se aplica dicha propuesta y se evalúa.
En este trabajo de investigación se utilizaran herramientas como:
- Entrevistas a la comunidad escolar y al profesorado.
- Diario pedagógico.
- Libros que den a conocer información útil para la investigación.
Metodología.
Este trabajo se realizara bajo el paradigma de Investigación-Acción, ya que es una metodología que permite la generación de nuevos conocimientos al investigador y a las personas involucradas, así como también es una metodología abierta en sus opciones de cambio. Una de las ventajas de la Investigación-Acción es que tiene un propósito descriptivo y exploratorio, de esta forma permite compartir mayor información y busca profundizar en la compresión del problema.
En este paradigma de Investigación-Acción para explicar ‘’lo que sucede’’, la ‘’problemática’’ o el ‘’caso’’ que se está estudiando, implica elaborar una redacción sobre la situación y las personas que participan en esta, relacionándolo con su contexto. En dicha redacción se escribe tal cual suceden las cosas, sin interpretaciones.
La Investigación-Acción invita a los que participan en ella a hacer una autorreflexión sobre sí mismos.
El proceso de investigación – acción es proceso continuo, donde se va detectando una problematización, se realiza un diagnóstico, se diseña una propuesta de cambio, se aplica dicha propuesta y se evalúa.
En este trabajo de investigación
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