Y POR QUÉ EL APRESTAMIENTO ES IMPORTANTE?

Hoy en día todas las escuelas están preocupadas por cumplir con un programa escolar, donde cada vez se utiliza más los libros y dejamos de lado técnicas de aprendizaje para desarrollar y potencializar habilidades y destrezas.

El aprestamiento significa el “estar listo”, es el producto de elementos psico biológicos de los niños que se dan en sucesivos momentos de su desarrollo y los estímulos que el medio educativo y los padres les están ofreciendo para darle nuevas experiencias.

El aprestamiento toma en cuenta el desarrollo físico y mental de los niños, dar este aprestamiento es que dispongan de una actitud inteligente ante una situación que se les presente.

“Estar listo”, provoca una motivación que despierta interés, orienta y hace concentrar la atención y la actividad inteligente en el proceso de aprendizaje.

Cómo damos un buen aprestamiento?

Debemos conocer las experiencias y destrezas de los niños, para enriquecerlas hasta el nivel necesario para que estén en capacidad de iniciarse en el aprendizaje formal de la lectura y escritura.

Objetivos del aprestamiento:

Estimular la socialización.

Enriquecer y fortalecer sus destrezas y habilidades viso-audio-motoras.

Enriquecer y mejorar la expresión oral.

Mejorar e impulsar la salud de los niños.

Qué áreas vamos a enriquecer?

VOCABULARIO Y CONCEPTOS:

Objetivo: desarrollar el lenguaje e enriquecer el vocabulario de los niños.

ACTIVIDADES:

CONVERSAR: de temas variados en forma espontánea, que sean de interés para los niños, paseos, historias familiares, experiencias vividas.

TIPS:

Nunca lo interrumpa, ni que sus compañeros lo interrumpan.

Procure en forma amable y más inteligente, de corregirlo cuando no se exprese con claridad y corrección, sin provocarle pena ni miedo de hablar.

CUENTOS: es la forma en que los niños hacen volar su imaginación, además de poder concentrarse en el libro, ayuda también a fortalecer la memoria visual, percepción auditiva.

TIPS:

El lugar debe de ser cómodo y confortable. Si es en la escuela tener la precaución que todos los niños y niñas tengan la misma visualidad, si es con mamá y papá buscar un lugar especial, donde no haya ruido ni interrupciones.

Tanto padres como docentes deben de conocer el cuento perfectamente, dominarlo.

La modulación de la voz es muy importante y necesarias para que el cuento sea interesante y no se haga aburrido con un mismo tono de voz, trate de si son diferentes personajes, de que cada uno tenga un tono de voz diferente.

Si ve que los niños y niñas están desatentos, diríjase en su narración a ellos directamente con la vista.

El vocabulario debe de estar acorde a la edad de los niños y niñas.

Al finalizar el cuento: explóteles con preguntas, qué les gusto más, qué actúen, que imiten, déjelos ser creativos.

POESÍAS: les ayuda a ejercitar la memoria, percepción auditiva, discriminación auditiva, al ritmo. En ellas los niños y las niñas encuentran placer en repetir palabras que son simples juegos de vocales. En las poesías cantadas y dramatizadas los ayudamos también en el desarrollo motor.

TIPS:

Puede hacerlas tipo dramatización o cantadas.

Vocabulario acorde a su edad.

Tamaño de la poesía acorde a su edad.

Les empezamos a inculcar el amor por el arte por medio de la poesía, podemos hablarle de grandes poetas.

Sirven para que analicen que dice la poesía, qué significa. Esto con guía de los padres o de los docentes.

Al memorizar lo estará haciendo en pensamientos completos.

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