Versículo de la Biblia.

versículo de la Biblia.

Ahora, pues permanecen estas tres virtudes; la fe, la esperanza y el amor. Pero la más excelente de ella es el amor. 1 Corintios 13:13.

Todos creemos. Palabras homófonas. Taller de poesía. EL lobo quiere leer.

III Objetivos Generales

Amar a Dios mediante la Biblia. Fomentar la escritura y lectura. Conocer las palabras homófonas.

IV Objetivos Específicos

-Orará a Dios con amor y respeto. -Escuchará los mensajes y versículos de la Biblia. -Practicará hábitos de aseo y orden. -Identificará mediante la pizarra y una lámina palabras homófonas. -Enumerará palabras homófonas y escribirá oraciones. -Leerá en voz alta la lectura del libro. -Responderá preguntas de la historia. -Escribirá un resumen de la historia en su cuaderno.

V Actividades

Día 1. Se inicia la clase con un devocional a Dios, se lee la historia de la biblia y se comenta su mensaje .La maestra presenta la historia del libro y hace una lectura modelo y pide a los alumnos que lean en voz alta y se encadena la lectura. Hace preguntas de la historia para ver la comprensión lectora. Trabajan en su libro en las páginas 8,9, 10 y 11 desarrollando actividades del libro. Se revisa el trabajo.

Día 2. Se hace un devocional a Dios con lectura del versículo, comentan su mensaje. Se da orientaciones de mantener aseada y ordenada el aula. La maestra explica el tema con una lámina de palabras homófonas y hace una exploración de la misma, se comenta su contenido, los alumnos leen en grupo el concepto de palabras homófonas escritas en la pizarra. Los alumnos escriben en su cuaderno oraciones con palabras homófonas, trabajan en su libro en las páginas 13,14 y 17, se revisa su trabajo.

Día 3. La maestra inicia con canticos y oraciones la clase, se da un mensaje bíblico y se da orientaciones de aseo y orden en la clase. La maestra presenta la poesía a estudiar y hace una lectura modelo, luego pide que lean en voz alta y en forma individual, se hacen preguntas de la poesía para ver su comprensión, los alumnos escriben en su cuaderno la poesía y trabajan en su libro en la página 15.

Día 4. Se inicia la clase con un devocional, los alumnos escriben el versículo en su cuaderno y se hace un repaso de la historia bíblica. La maestra presenta la historia y hace una lectura modelo donde explica la forma correcta de leer, los alumnos leen en silencio la historia luego en voz alta y encadenan la lectura, se les pide que expliquen de que se trata la historia, escriben un resumen de la historia en su cuaderno y trabajan en el libro en la página 18 y 19.

VI Recursos: Biblia, humanos, y materiales.

VII Metodología: Explicativa, participativa, individual

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