ESCRITO TECNICAS DE LECTURA DIGITAL

ACTIVIDAD 2

ESCRITO TECNICAS DE LECTURA DIGITAL

NCR:

COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES

BOGOTA D.C.

14 SEPTIEMBRE DE 2020

TECNICAS PROPIAS DE LA LECTURA DIGITAL

Para desarrollar una buena lectura digital es importante tener diferentes estrategias y técnicas propias de acuerdo a esta forma cómo, por ejemplo

• Una buena manipulación de elementos de computación que le permita poder encontrar información más rápido con todas las ventajas que traen en su proceso de lectura.
• Es primordial tener un conocimiento previo de los principales navegadores que se encuentra en la internet ya que esto nos permite llevar acabo un proceso de investigación responsable y no caer en paginas que la información sea falsa o diferente a la que se desea.
• Todo proceso es nuevo, por eso nos toca ir aprendiendo a medida que vamos investigando lo que necesitamos de la internet debemos identificar los libros electrónicos y poder interactuar con formatos de textos nuevos.
• Las bases de datos que se manejan en un computador nos obligan a manipular y conocer de la mayoría de ellos, para así mismo incrementar nuestras capacidades de búsqueda, ubicar y establecer las conexiones entre recursos desde diversas perspectivas.
• La forma de investigación se puede reducir si aprendemos a usar palabras claves para encontrar lo que se desee como libros, artículos y noticias para realizar una buena lectura. Esto es bueno porque te puedes encontrar con cosas que no sabias que existían y que te pueden interesar.
• Capacidad de exploración, asociación, interpretación, valoración, fragmentación, reordenación y edición de información, combinando signos, símbolos, imágenes, palabras y sonidos.
• Desarrollo de nuevos procesos de pensamientos para incrementar nuestra capacidad de búsqueda en la red y ampliación de nuevos, conocimientos inter y multidisciplinarios.
• Destreza para leer por medio de un aparato tecnológica el cual le permite incrementar el tamaño de la letra, poder leer en cualquier lugar y luz del espacio donde se encuentre.
• Se puede juzgar si la información es verídica y autentica nos permite poder saber lo que se lee y lo que quiere dar a conocer el autor por medio de sus escritos, se puede guardar en el momento que desee.
• Se puede trabajar en medio de lenguajes y tener un auto aprendizaje de palabras, frases o términos de otras partes del mundo principalmente el inglés

Como se promueve un uso adecuado del tic con la lectura digital.

El teléfono móvil y realidad aumentada permitirá una lectura diferente de nuestro entorno. Se puede incorporar unas capas de información a nuestro entorno urbano para poder recorrerlo con otra mirada, lo cual tiene obvias implicaciones educativas, es aplicar a situar las localizaciones de películas y cualquier elemento que nos ayude en el proceso.

En un plano social, las TIC pueden permitir hacer una lectura socializada y propone compartir lecturas- dentro de un movimiento más amplio de movilización social y documentación de libros.

Para hablar de la dramatización, una actividad íntimamente vinculada a la lectura dentro y fuera del sistema educativo, puede también ser acompañada por las TIC y, en el caso concreto que mostramos a continuación, por dispositivos electrónicos que refuerzan la representación y la hacen más atractiva para el público infantil y juvenil.

Por último, mostramos dos ejemplos de experiencia mediática y creativa de lectura con las TIC. La primera es la oralización y la forma adecuada de utilizarlas para que el lector se identifique y así mismo se interese por él. Y, finalmente, acabamos esta secuencia de vídeo-argumentos con los libros.

astecnologíasdelacomunicacióneinformaciónsehanconvertidoenunaherramienta que está siendo utilizada en la educación, pero su uso debe seguir un proceso de planeación, donde se determine qué beneficios educativos les brindará a los estudiantes. Además, es fundamental considerar también el hecho que, de las elecciones, la interpretación y el análisis de la información que ellos extraigan de los medios que están utilizándose concretará la elaboración de textos escritos. Estas condiciones son necesarias para que los medios de comunicación cumplan una verdadera función educativa.

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