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ANÁLIZANDO LOS PASOS A SEGUIR SOBRE EL MANEJO DE LA TECNOLOGÍA DEL PROYECTO CANAIMA


Enviado por   •  12 de Marzo de 2013  •  20.504 Palabras (83 Páginas)  •  1.087 Visitas

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MAÑANA DEL GRUPO ESCOLAR MENCA DE LEONI, UBICADA EN LA URBANIZACIÓN 27 DE FEBRERO, GUARENAS, ESTADO MIRANDA.

Autora: Abreu Virmelia.

Asesoras: Carmen Caballero.

Guarenas, Enero de 2012.

Dedicatoria

En este caso tengo el agrado de hacer reconocimiento en mi proyecto:

-A Dios por darme el entendimiento y sabiduría para promover nuevos caminos.

-A la profesora Licenciada Carmen Caballero que me apoya con mi formación académica.

-En especial a la Licenciada Winnie Medina por haberme ayudado con sus consejos.

-A la profesora Licenciada María Palacios por su tutoría y ayuda profesional.

-A la profesora Licenciada Raquel Urquiola por ser ante todo leal y amiga especial, una gran ayuda en mi proyecto.

-A mi hijo José Enrique por tanto apoyo que me da y a mis hijas por su paciencia.

-Al mis padres por su apoyo tanto económico como moral.

-Al Sr. Luis por cada consejo y ayuda que me brindo.

-A todos los profesores que hasta ahora me han ayudado y formado para brindar conocimientos.

-A mi tío Licenciado Juan Marcano y le pido que no me abandone porque espero contar con él siempre.

-A mis hermanas Yoselyn y Celina por su ayuda incondicional.

-A toda mi familia por ser tan unidas y darme la mejor familia del mundo.

Índice General

Págs.

Dedicatoria II

Índice General III

Introducción 1

Diagnóstico 2

Análisis de coyuntura socioeducativa:

Geohistórico 3

Socio-político 4

Económico 5

Ideológico Cultural 6

Socioeducativo-Pedagógico 7

Ambiental 8

Contradicción principal 9

Identificación del problema sociopedagógico 10

Fundamentación Teórica del problema sociopedagógico 16

Objetivos 22

Cuadro de planeación 23

Desarrollo de la planeación de acción 26

Evaluación y presentación de los resultados 27

Evaluación de los Resultados 28

Consideraciones 29

Conclusión 30

Bibliografía 31

Anexos

Introducción

En la actualidad, las Tecnologías de la Información y la Comunicación está creando espacios sociales y comunitarios, en Venezuela, a partir el año 2009 se viene efectuando este novedoso proyecto de aprendizaje con el que los niños y niñas de los primeros grados de educación básica cuentan con un computador con contenidos educativos para desarrollar diversas actividades y temáticas correspondidas con el programa curricular, que ayudan con el progreso de las potencialidades particulares y colectivas de los docentes, estudiantes y la sociedad, así como la importancia de la instrucción para lograr un ser integrador, utilizando la computadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se realiza empleando actividades creativas, juegos, y una variedad de estrategias que puedes adecuar al proyecto de aprendizaje, que también es utilizada como una forma de diseñar del nuevo método para desarrollar la retroalimentación de conocimientos adquiridos. Esta investigación está enfocada a desarrollar estrategias fundamentales para el buen manejo de la tecnología en las enseñanzas de manera significativa para el salón de clases y la investigación en el hogar, además de suministrar recursos, así como ideas, habilidades y sugerencias para la práctica educativa, que rebosaría en el desarrollo personal

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