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Aspectos de propiedad intelectual y versionamiento


Enviado por   •  30 de Septiembre de 2012  •  Tutoriales  •  19.284 Palabras (78 Páginas)  •  518 Visitas

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CUSO: 100404 – PROGRAMACION LINEAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

PROGRAMA DE CIENCIAS BASICAS

AUTOR DEL MATERIAL

GLORIA LUCIA GUZMAN ARAGON

100404 – PROGRAMACION LINEAL

EDGAR MAURICIO ALBA VALCARCEL (Director Nacional)

LUIS GERMANA HUERFANO Acreditador

SOGAMOSO

Junio de 2010

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CUSO: 100404 – PROGRAMACION LINEAL

ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO

El presente módulo fue diseñado en el año 2004 por La Esp. Gloria lucia Guzmán Aragón, docente de la UNAD, y ubicado inicialmente en el CEAD de Neiva, ella es Licenciada en Matemáticas y Física, Especialista en matemáticas Avanzadas, Especialista en Docencia Universitaria, Magister en Dirección y Gestión de Recursos Humanos, Maestrante en educación con especialidad en ONLINE, se ha desempeñado como docente de la UNAD desde el 2004 y como tutor desde 1984 hasta la fecha, además ha sido catedrático de diversas Universidades de Cundinamarca y del Huila, ha desempeñado cargos de docencia administrativa como Rectora de varios colegios, Coordinadora Académica, Asesora pedagógica y en la actualidad es investigadora principal de los grupos Delta 515 y generación 21.

El presente módulo ha tenido cinco actualizaciones, desarrolladas por la docente Gloria Guzmán en los años 2006, 2007, 2008 y 2009 con los aportes de la red de tutores que ella dirige y en 2010 por Edgar Mauricio Alba V. tutor del Cead Sogamoso y en equipo con el grupo de tutores del curso.

Este documento se puede copiar, distribuir y comunicar públicamente bajo las condiciones siguientes:

• Reconocimiento. Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciador (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o apoyan el uso que hace de su obra).

• No comercial. No puede utilizar esta obra para fines comerciales.

• Sin obras derivadas. No se puede alterar, transformar o generar una obra derivada a partir de esta obra.

• Al reutilizar o distribuir la obra, tiene que dejar bien claro los términos de la licencia de esta obra.

• Alguna de estas condiciones puede no aplicarse si se obtiene el permiso del titular de los derechos de autor

• Nada en esta menoscaba o restringe los derechos morales del autor.

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ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CUSO: 100404 – PROGRAMACION LINEAL

INDICE DE CONTENIDOS

INTRODUCCIÓN

JUSTIFICACIÓN

INTENSIONALIDADES FORMATIVAS

a. PROPOSITOS

OBJETIVOS

Objetivo general

Objetivos específicos:

b. METAS

c. COMPETENCIAS

UNIDAD 1

INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN LINEAL

CAPITULO 1

LA INVESTIGACION DE OPERACIONES

Introducción

Lección 1 Antecedentes y origen de la I.O

Lección 2 ¿Qué es la Investigación de operaciones?

Lección 3 Metodología de la I.O.

Lección 4 Componentes de investigación de Operaciones

CAPITULO 2

CONJUNTOS CONCAVOS Y CONVEXOS

Introducción

Lección 5 Concepto de conjunto convexo

Lección 6 Propiedades de los conjuntos convexos

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ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CUSO: 100404 – PROGRAMACION LINEAL

Lección 7 Ejercicios de aplicación

Lección 8 Funciones cóncavas convexas

CAPITULO 3.

CONCEPTUALIZACION DE LA PROGRAMACION LINEAL

Introducción

Lección 9 Concepto

Lección 10 Formulación del problema de programación lineal

Lección 11 Modelo general de programación lineal

Lección 12 Otras formas de modelos de P.L.

Leccion 13 Terminología y conceptos basicos

UNIDAD 2

METODOS DE SOLUCION

CAPITULO 1

METODO GRAFICO

Lección 14 Introducción método Grafico

Lección 15 Definición

Lección 16 Concepto general del Método Grafico

Lección 17 Pasos para solución mediante el método grafico

Leccion 18 Ejemplos

CAPITULO 2

METODO ALGEBRAICO

Introducción

Lección 19

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