Búsqueda De La Información ITESM

1. Describe y explica cada uno de los medios de comunicación utilizados en la educación a distancia.

Antes de revisar a detalle las fuentes de información, debemos de conocer los sistemas y las herramientas que nos ayudan a localizarlas. La importancia de su conocimiento radica en que estas herramientas nos ayudan a encontrar cualquier fuente de entre miles e inclusive millones de posibles resultados existentes en las bibliotecas presenciales y virtuales, así como en Internet.

En las siguientes páginas dentro de este Tema 6, podrás conocer brevemente sobre:

• Motores de Búsqueda

• Catálogo de Biblioteca

• Bases de Datos

• Biblioteca Digital

• Metabuscador de la Biblioteca Digital

• Metabuscador en la Web

• Redes de pares

Tema 7. Conocer las fuentes de información

Las fuentes de información son materiales o productos, originales o elaborados, que aportan noticias o testimonios, a través de ellos de accede al conocimiento, cualquiera que este sea” (Torres, 1998, Carrizo, Irruteta-Goyena y Lopez de Quinatan, 1994).

El material donde se transmite la información se le llama soporte.

Hay diferentes tipos de soportes o medios en que se transmite la información, y se divide en cuatro grandes medios: impreso, audiovisual, mecanizado y digital.

El material donde se transmite la información se le llama soporte.

Hay diferentes tipos de soportes o medios en que se transmite la información, y se divide en cuatro grandes medios: impreso, audiovisual, mecanizado y digital.

Impresos: Son todos cuyos soporte es papel, por ejemplo: libros, revistas, periódicos, folletos.

Audiovisuales: Transmiten la información en forma de imagen y/o sonido en medios como los cassettes, discos analógicos, videos, películas.

Mecanizadas: Se presentan em cualquier tipo de microforma (microficha, microfilm), soporte magnético (cine, disco duro o flexible), o cualquier tipo de soporte tópico (Cd-ROM, WORM).

Digital: Contiene la información en forma electrónica, es decir, información digital accesible por medio de equipos informáticos.

Tema 8. Definición del tema y la pregunta de investigación

Vamos ahora a revisar algunas recomendaciones para lograr concretar la necesidad de información de una manera ordenada.

Primero, es necesario aclarar que la investigación científica implica la creación de conocimiento a través de estudios cualitativos o cuantitativos (que se usa para desarrollar una tesis, por ejemplo), por lo tanto, es más rigurosa y organizada.

Por lo tanto, en este curso no veremos todos los pasos de una investigación científica y solamente aprenderemos acerca de las distintas actividades que facilitan la búsqueda en diversas fuentes de información: libros, revistas, biblioteca digital y páginas web.

Para facilitar tu aprendizaje, este curso te permitirá crear ejemplos de tus necesidades de información de acuerdo a las materias que actualmente estás tomando este período.

Nuestra recomendación en este paso, es que utilices como apoyos, los temas y descripción de actividades descritos en la sección Programa de la materia que tienes inscrita. Esto te será de mucha utilidad para que al momento en que definas tu necesidad de información, localices la información que realmente te será útil en tus tareas.

Al final, la habilidad obtenida de este ejercicio, te permitirá definir siempre tus necesidades de información, en cualquier tipo de investigación: proyecto de campo, tesis u otras tareas.

Estapa 2. Disenando estrategias de búsqueda de información

La llave para alcanzar el éxito en nuestras búsquedas de información, radica en un adecuado diseño de estrategias para la recuperación de la información requerida, por ello en esta etapa nos concentraremos en revisar los principios para su construcción

Objetivos

Conocer y practicar diferentes estrategias de búsqueda y recuperación de información a través de los recursos electrónicos de Internet y de la Biblioteca Digital del Tecnológico de Monterrey.

Tema 1. Características básicas para el diseño de estrategias de búsqueda y recuperación de información

Tema 2. Operadores booleanos

Tema 3. Campos de búsqueda

Tema 4. Biblioteca Digital: definición

Tema 5. Búsquedas en la Biblioteca Digital del Tec de Monterrey

Tema 6. Internet (World Wide Web): definición

Tema 7. Búsqueda y recuperación de información en la World Wide Web

Tema 8. Búsqueda de información a través de motores de búsqueda

Tema 9. Comparando: Biblioteca Digital vs. World Wide Web

Tema 10. Evaluación y actividades

Tema 1. Características básicas para el diseño de estrategias de búsqueda y recuperación de información

Características del proceso de diseño de una estrategia de búsqueda

Es muy importante considerar los siguientes puntos para cuando vayamos a crear nuestras estrategias de rastreo de información (ALA, 2000).

Tema 2. Operadores booleanos

Los operadores booleanos son determinados términos lógicos aplicados en una estrategia de búsqueda. Se utilizan para unir los conceptos y palabras claves al momento de realizar una búsqueda en un motor de búsqueda de Internet o de una colección electrónica (base de datos).

Los operadores básicos y más utilizados son: AND, OR y NOT. Al utilizarlos, te ayudan a combinar palabras claves y crear búsquedas que describen exactamente lo que buscas.

Ejemplos:

Tema 3. Campos de búsqueda

Cuando utilizas bases de datos con mayor desarrollo (como las que encuentras en la Biblioteca Digital del Tec de Monterey), uno de los beneficios que te ofrecen es que puedes elegir los campos en donde deseas buscar la información.

La variedad de los campos ofrecidos dependerá de los tipos de fuentes de información que contenga dicha base de datos. Por ejemplo:

Aquellas que contienen libros te permiten buscar en campos esenciales a este tipo de fuente: autor, título, editorial, año de publicación.

Aquellas que contienen publicaciones periódicas (revistas, journals, periódicos, etc.) te permiten buscar en campos esenciales a este tipo de fuente: título de la revista/periódico, título del artículo, autor, número del fascículo de revista, volumen, período de tiempo o fecha de publicación de esa unidad particular.

Algunas bases de datos contienen varios tipos de fuentes a la vez: memorias de congresos, documentos de gobierno, estándares de ingeniería, etcétera. Entre más tipos de fuentes existan, mayores opciones ofrecerá la colección electrónica que se utiliza.

Unos de los campos más comunes que se incluyen en los motores de búsqueda de estas bases de datos son:

Este campo en particular representa una ventaja para la recuperación de información, ya que identifica documentos organizados por temas, a diferencia de la búsqueda en otras colecciones electrónicas o en los motores de búsqueda gratuitos, cuya información es recuperada de acuerdo a la cantidad de palabras que se encuentran en un texto (y que no necesariamente es el tema central de la búsqueda).

Tema 4. Biblioteca Digital, definición

Ahora conoceremos más acerca de cómo realizar búsquedas de información en la Biblioteca Digital del Tec de Monterrey y en Internet.

El recurso de información académica más importante que vas a utilizar mientras trabajes y/o estudies en el Tec es la Biblioteca Digital del Tec de Monterrey (http://biblioteca.itesm.mx).

A continuación te presentamos las tres principales secciones en el portal de Bibliotecas del Tecnológico de Monterrey que permiten localizar los recursos impresos y electrónicos.

Si ya conoces y usas la Biblioteca Digital, esta sección te será de mucha utilidad para la bibliografía anotada que debes crear, para lo cual es indispensable conocer el uso efectivo de todas las secciones de la Biblioteca, las cuales se muestran a continuación

Tema 5. Búsquedas en la Biblioteca Digital del Tec de Monterrey

Utiliza la siguiente tabla para conocer el uso de algunas de las BASES DE DATOS más importantes de la Biblioteca Digital y de las que se encuentran de forma exclusiva para alumnos de Universidad Virtual.

Haz clic en cada una de las opciones para conocer la información.

Tema 6. Internet (World Wide Web): definición

¿Qué es la World Wide Web?

Aunque ‘Internet’ y ‘Web’ no son sinónimos, la mayoría de los usuarios no hacen distinción entre ellos…cuando los recursos tienen un contenido y son parte de una red de información, es mejor utilizar “Web”; el término Internet aplica mayormente a aquello que no tiene un contenido” (Hock, 2004).

En general, Internet se refiere más a las conexiones tecnológicas y Web al entrelazado de información, aunque en algunos casos pueden ser términos intercambiables, tomando en cuenta este aspecto.

De manera más completa se diría que:

ema 7. Búsqueda y recuperación de información en la World

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