COMPUTACION

. Para diferenciar el comienzo de una generación de computadoras, con otra, se utilizan eventos como el descubrimiento de componentes importantes para su desarrollo tecnológico.

Anota las principales características de las generaciones de computadoras, de acuerdo a la muestra.

Generación Características

Primera • Usaban tubos al vacío para procesar información.

• Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.

• Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.

• Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.

• Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.

Segunda • Usaban transistores para procesar información.

• Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.

• 200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.

• Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. cantidad de calor y eran sumamente lentas.

• Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.

• Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accsesibles.

• Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general.

• La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, "Whirlwind I".

• Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia.

• Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras

Tercera • Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.

• Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un "chip" es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores.

• Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas eléctricas.

• Surge la multiprogramación.

• Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos.

• Emerge la industria del "software".

• Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.

• Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes.

• Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.

Cuarta • Se desarrolló el microprocesador.

• Se colocan más circuitos dentro de un "chip".

• "LSI - Large Scale Integration circuit".

• "VLSI - Very Large Scale Integration circuit".

• Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.

• Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips".

• Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio.

• Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.

• Se desarrollan las supercomputadoras.

2. ¿Cuáles son las principales tecnologías de la quinta y sexta generaciones?. Anote su número en la casilla de la derecha.

Tecnología Generación

Computadoras con arquitectura Paralelo 6

Inteligencia Artificial Distribuida 6

Robótica 5

Inteligencia Artificial 5

Telecomunicaciones 6

Satélites 6

Fibras Ópticas 5

3. Las computadoras se clasifican según la generación a la cual pertenecen, describa brevemente cada una de ellas.

Generación Descripción

Primera Primera computadora digital electrónica en la historia. No fue un modelo de producción, sino una máquina experimental.

Segunda las computadoras de la segunda generación son más pequeñas y consumen menos electricidad que las anteriores, la forma de comunicación con estas nuevas computadoras es mediante lenguajes más avanzados que el lenguaje de máquina, y que reciben el nombre de "lenguajes de alto nivel" o lenguajes de programación

Tercera

la micro computadora, asequible a las medianas empresas.

Cuarta

(1971 a la fecha) es el producto de la microminiaturización de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido del microprocesador de chips hizo posible la creación de las computadoras personales

Quinta Su objetivo era el desarrollo de una nueva clase de

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