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CONECTORES Y LOS SIGNOS ORTOGRÁFICOS DE PUNTUACIÓN EN LA COMPOSICIÓN ESCRITA


Enviado por   •  5 de Octubre de 2019  •  Síntesis  •  1.565 Palabras (7 Páginas)  •  246 Visitas

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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

CONECTORES

2018

CONECTORES Y LOS SIGNOS ORTOGRÁFICOS DE PUNTUACIÓN EN LA COMPOSICIÓN ESCRITA

Los conectores designan a un amplio y variado grupo de palabras que tiene como función relacionar unas palabras con otras dentro de la oración. Según la Real Academia de la Lengua Española (RAE), los conectores son elementos que ponen en conexión diferentes partes de un texto o diferentes textos.

Para que un texto pueda considerarse como una unidad debe haber una relación lógica. Redactar un texto es algo así como armar las piezas de un rompecabezas. Por la tanto, toda oración debe tener una relación lógica con la anterior y así sucesivamente hasta lograr una coherencia y una unidad de sentido global.

La función básica de todo texto es presentar una información de manera convincente para guiar al lector hacia las conclusiones que queremos llegar. Por ello, es imprescindible relacionar las secuencias textuales.

Las palabras que sirven para hacer coherentes las diversas partes de un texto se denominan conectores. Los conectores indican la relación lógica entre palabras,  oraciones y párrafos. Los conectores unen el texto  y establecen distintos tipos de relaciones: causa–efecto, oposición, similitud, aprobación, conclusión, etc. Su correcto empleo es de suma importancia, porque sin ellos el texto, simplemente, carece de sentido. De acuerdo a la correspondencia que se quiera establecer, se utiliza uno u otro conector.

En Lingüística, se denomina conector a una palabra o a un conjunto de palabras que une partes de un mensaje y establece una relación lógica entre ellas. Permite la adecuada unión de los enunciados en un texto lo cual facilita la comprensión del mismo. Los conectores indican la relación lógica entre oraciones y párrafos.

Los conectores pueden ser palabras, oraciones o conjuntos de oraciones que permiten una adecuada unión de los enunciados en un texto y por lo tanto unen desde lo más breve hasta lo más extenso. Aparecen más frecuentemente en los textos escritos que en el lenguaje hablado, debido a que el contexto es completamente distinto, y un desarrollo lógico de las ideas hace necesario que los conectores estén explícitos.

En general, los conectores por excelencia son los adverbios, las frases adverbiales, las preposiciones, las conjunciones y expresiones preposicionales. El uso de los signos ortográficos de puntuación proporciona al texto una estructura que facilita la lectura y comprensión del mismo; así estos se utilizan para:

  • Estructurar un texto.
  • Delimitar las frases y los párrafos.
  • Hacer énfasis en las ideas principales.
  • Ordenar las ideas secundarias.
  • Eliminar ambigüedades.

El correcto uso de los signos ortográficos  de puntuación asegura la adecuada articulación de las unidades de significado que integran una frase o un párrafo. Por eso, ellos requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir. Cuanto más resalten los signos la estructuración del contenido (tema central, subtema, idea, detalle), más coherente y preciso será el texto.

La puntuación varía según el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estilo que se puedan presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas normas mínimas y de evitar errores generalmente considerados como inaceptables. De ahí la importancia de conocer y aplicar las normas básicas de la puntuación. Por ejemplo: se escribe coma antes de algunos conectores lógicos y también después de otros. También se utiliza el  punto y coma antes del conector para separar dos oraciones.

  • Juan se levantó muy  tarde; por la tanto, perdió el avión.
  • Los autos avanzaban lentamente por la carretera, debido a que la  espesa neblina impedía la visibilidad a los choferes.

Existen diferentes criterios de clasificación, y las listas de los conectores difieren de autor en autor. Presentamos a continuación un listado propio.

Relación

Significados

Formas

Causa

Indican causa, motivo, o razón de lo expresado.

Porque, pues, ya que, como, puesto que, a causa de, dado que, por eso, por la tanto, en consecuencia, de modo que,  por consiguiente, por esta razón,  por lo mismo, por ende, etc.

  • Lo sacaron del equipo, pues jugaba mal.

  • El velocista no pudo llegar a la meta porque se fracturó el tobillo.
  • No pienso salir  ya que hace frío.

Finalidad

Indican finalidad u objetivo.

Para, a fin de, a fin de que, con el objetivo de, con el objeto de, con el propósito de, en orden a, con el fin de,  para que, con tal objeto, en procura de, para eso (ello), etc.

  • Estudió mucho, con el objeto de aprobar los exámenes.
  • Nos hemos reunido para que cada uno de ustedes pueda emitir sus opiniones  sobre el tema.
  • Lo hice con el propósito de ayudarte en tu trabajo porque vi que no te iba a alcanzar el tiempo.

Contraste u oposición

Confrontan dos ideas u  oponen dos aspectos  de un  mismo asunto.

Pero, mas, sino, mientras que, sin embargo, más bien, salvo, fuera de,

no obstante, por otra parte,

en cambio, antes bien, de todas formas, , excepto, menos que, a pesar de, en vez de, etc.

  • Venía a la capital, mas por pocos días.
  • Terminó la obra, a pesar de no contar con los medios suficientes para la ejecución.
  • Susana desea ser periodista. No obstante (pero), no desea tener que viajar en la profesión que escoja.

Adición o sumativos

Expresa la unión de un elemento con otro al  que se suma o agrega.

Se caracterizan porque añaden información del mismo tipo que la anterior.

Además,  también, asimismo, es más

incluso[a], más aun, por otra parte, aparte de ello, por añadidura, por otra parte, por otro lado, por si fuera poco, sino también, inclusive, hasta, igualmente, no solo, tampoco, sobre todo, sumando a, de la misma manera, etc.

  • Ya hemos pasado sus documentos a la asesoría legal para el informe correspondiente, más aun, nos haremos cargo de seguir el expediente.
  • No me gusta el ballet. Además, estoy demasiado cansada para salir.
  • Juan escribe poesía desde los diez años. Incluso, escribía pequeños cuentos a una edad más temprana.

Concesión

Establecen alguna oposición o reparo o conceden algo parcialmente. Son restrictivos. Señalan que lo que continúa es un obstáculo o impedimento que puede ser superado.

Más bien, aunque, por más que, a pesar de que, si bien, pero, aun cuando, aun así,  pese a (que), ec.

  • Aunque llueva iré al cine.
  • Por más que estudie todos los días del año, no va a aprobar la materia.
  • No ha conseguido el objetivo aun cuando se ha esforzado mucho.

Temporalidad  o de orden

Señalan secuencia temporal e indican  relaciones cronológicas de los hechos.

Después, antes, alrededor de, a la vez, en primer lugar, ahora, entonces, finalmente, enseguida, en adelante, luego, entre tanto, etc.

  • Te llamo apenas llegue a la oficina.
  • Después de la comida, pasaron a tomar café en la terraza.
  • Primero, iré al médico, luego me reuniré con mis amigas y por último realizaré las compras de la semana.

Ejemplificación

Indican que lo que se añade a continuación son ejemplos que aclaran lo dicho anteriormente

Por ejemplo, como, tal como, como muestra, pongo por caso,

  • El Perú tiene muchos lugares turísticos, por ejemplo, Lima, Cuzco, Arequipa, Puno, etc.
  • Quisiera comer algo rico, así como, un lomo saltado.

Consecutivos

Causa-efecto

Son los que indican consecuencia o efecto. Unen oraciones en las cuales una es el resultado de la otra.

Así que,  por ello,  entonces, luego,  por eso,   por esto, por lo tanto, por tanto, de modo que, así, por consiguiente, por esta razón,  en consecuencia, en conclusión,  así pues, puesto que, esto indica, de esta manera, etc.

  • Como siempre se levantaba tarde; por consiguiente, llegaba atrasado a sus clases.
  • Todo está controlado, de modo que no te preocupes.
  • No estudiaba; por eso le fue mal en los exámenes.

Condicionales

Se usan para relacionar una proposición de condición con su consecuencia.

Si, siempre que, siempre y cuando, en caso de (que), etc.

  • Si estudias bastante, aprobarás todas las materias.
  • Siempre que, llegue temprano iremos al cine.
  • En caso de incendio, rompa el cristal.

Comparativos

[pic 1]

Disyuntivos

Se utilizan para establecer comparaciones entre las proposiciones.

[pic 2]

Indican que un

elemento excluye al otro.

Expresan opciones excluyentes alternativamente

Más…que,menos…que, igual…que, del mismo modo, de modo similar, como, tal… como, etc.

  • Mi mamá cocina de modo similar a mi abuelita Saby.
  • Roberto es más alto que Juan, pero menos estudioso que él.
  • Cantaba como los dioses.

[pic 3]

O, u, o…o, o bien, ora…ora, ya...ya, sea.....sea, ora bien, etc.

  • Estudiaré con ella o con  él. Me da lo mismo.

  • Puedes llamarme a casa o bien a la oficina.

Copulativos

Expresan una unión de elementos análogos.

Y , e, ni, etc.

  • Juan y María fueron a la reunión.
  • Ni él ni ella se quedaron mucho rato.
  • Crear e inventar son sinónimos.

Énfasis

Sirven para enfatizar lo dicho en la proposición antecedente.

Claramente, naturalmente, en verdad, obviamente, sin lugar a dudas, por supuesto,  en efecto, como es obvio, evidentemente, de hecho, etc.  

  • Se prepararon muy bien para el concurso, por supuesto, todos los chicos ganaron.
  • Existió una falta y como es obvio, habrá una sanción para el infractor.

Conclusión

Indican que se procederá a hacer una síntesis, resumen o conclusión  de todo lo expuesto.

Bien, finalmente,  en resumen, en conclusión, en fin, en definitiva, en suma,   sobre la base de lo anterior, pues bien, total, en síntesis,  por último, etc.

  • En resumen, podremos viajar porque ya reunimos todo el dinero necesario.
  • En total, se contempla un endeudamiento interno de varios millones.
  • Finalmente, la lancha trazó un círculo y se perdió en la lejanía.

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