COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS

FECHA

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

PROPOSITOS

RECURSOS

22 Y 23 DE AGOSTO

24-25 DE AGOSTO.

- PRESENTACIÓN DE LA MATERIA Y ACUERDOS SOBRE SU DESARROLLO.

APLICACIÓN DEL DIAGNOSTICO

I.1.-HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.

1.- SE ACUERDA SOBRE  EL ENCUADRE DE LA MATERIA Y LOS ASPECTOS A VALORAR DURANTE LAS CLASES. DEBE DESTACARSE EL DESARROLLO DE VALORES ESENCIALES PARA FORTALECER LAS BUENAS RELACIONES EN EL GRUPO.

2.- APLICACIÓN DEL DIAGNÓSTICO.

3.- ELABORACIÓN DE UN GAFETE PERSONAL USANDO SU CREATIVIDAD.

1.- DISCUTIR LOS TERMINOS CIENCIA Y TECNOLOGÍA. CONCLUIR LA DISCUSIÓN ELABORANDO UNA DEFINICIÓN DE CADA CONCEPTO(CIENCIA Y TECNOLOGÍA) A TRAVES DEL ESQUEMA  DEL SOL.

2.- HACER LA TÉCNICA “LOS APRETONES,  A FIN DE RELAJARSE Y DESARROLLAR LA HABILIDAD MENTAL.

3.- ESCRIBIR UNA FÁBULA SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EN EL AMBIENTE INMEDIATO DEL ALUMNO.

4.- LEER EL TEMA “LA TECNOLOGÍA COMO SATISFACTOR DE NECESIDADES” Y ELABORAR UN RESUMEN.

5.- RESOLVER LAS ACTIVIDADES SUGERIDAS EN EL LIBRO (MONTIEL .- PAG. 10-11)

• CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS.
• UBICACIÓN Y SENTIDO DE PERTENENCIA AL GRUPO.
• SOCIALIZACION

• DESPERTAR EN EL ALUMNO EL INTERES POR EL DESARROLLO HISTORICO DE LA  TECNOLOGÍA.
• QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE Y VALORE LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EN SU VIDA COTIDIANA.

HOJAS DE COLORES, HOJAS BLANCAS,  COLORES, CRAYONES O PLUMONES, LAPICES. TROZOS DE CARTULINA

TIEMPO: 4 HRS.

EVALUACIÓN: DESEMPEÑO INDIVIDUAL Y GRUPAL. CREATIVIDAD  EN LA ELABORACIÓN GAFETE.

LIBROS DE CONSULTA.

CUADERNO, LAPIZ, BOLÍGRAFO.

LIBRO: HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA. Cultura Tecnológica. Mariana Isolve. Ed. Limusa. Pág. 8

SABER-HACER TECNOLÓGICO

ELIA HERNÁNDEZ Y OTROS

ED. MC. GRAW HILL

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 1

Oscar Carlos Montiel Ardines

Ed. Castillo Pág. 9-11

TIEMPO: 4 HRS

EVALUACIÓN: PARTICIPACIÓN INDIVIDUAL Y GRUPAL. ELABORACIÓN DE LA FÁBULA.

29 Y 30  DE AGOSTO

I.2 ANALISIS DE OBJETOS TECNICOS

1.-.REALIZAR EL JUEGO “ESTO ES UN MIAU”.

2.- HACER UNA LECTURA COMENTADA CON LOS ASPECTOS ESENCIALES DEL TEMA.

3.- ELABORAR RESUMEN DEL TEMA

3.- FORMAR EQUIPOS DE 6 ALUMNOS Y SELECCIONAR AL MENOS 3 OBJETOS PARA ANALIZAR, ELABORAR UNA FICHA-RESUMEN PARA CADA OBJETO INCLUYENDO: ESTRUCTURA, FUNCIONAMIENTO Y FUNCIONALIDAD E  IMÁGENES.

• QUE SE COMPRENDA LA NECESIDAD DE CONOCER A PROFUNDIDAD LOS OBJETOS TÉCNICOS DE NUESTRO ENTORNO.
• QUE DESARROLLE SU CAPACIDAD DE INDAGACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA.

HOJAS DE COLORES PARA LA EVALUACIÓN.

CUADERNO, LAPIZ, BOLÍGRAFO.

SABER-HACER TECNOLÓGICO

ELIA HERNÁNDEZ Y OTROS

ED. MC. GRAW HILL

PAG- 7-18

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 1

Oscar Carlos Montiel Ardines

Ed. Castillo Pág. 12-17

TIEMPO: 4 HRS

EVALUACIÓN: FICHAS TÉCNICAS DE LOS OBJETOS.

29-31 DE AGOSTO 01 DE SEPT.

I.3 LA TECNOLOGÍA, SU DESARROLLO Y FORMAS DE VIDA.

1.- LEER EL TEMA “LA TECNOLOGÍA Y SU IMPACTO EN LA MANERA DE VIVIR” Y SUBRAYAR LAS IDEAS IMPORTANTES. ELABORAR UN RESUMEN CON BASE EN LAS IDEAS SUBRAYADAS INCLUYENDO ALGUNAS PREGUNTAS SORPRENDENTES QUE SE LES OCURRAN ACERCA DE LO QUE LEYERON. SOLICITAR EL MATERIAL PARA LA SIGUIENTES SESIONES.

2.-EN FORMA INDIVIDUAL,  ELABORAR UN ALBUM CON DIBUJOS O RECORTES SOBRE LAS FORMAS DE VIDA A TRAVES DEL TIEMPO EN FORMA DE LINEA DEL TIEMPO.

3.-EN EQUIPOS,  ELABORAR UNA PEQUEÑA FABULA TOMANDO EN CUENTA LOS PERSONAJES DE ALGUNA DE LAS EPOCAS.

• QUE SE UBIQUE EN EL TIEMPO Y COMPRENDA LAS APORTACIONES DE CADA UNA DE LAS GENERACIONES HUMANAS.
• QUE ANALICE LA INFORMACIÓN Y DESCUBRA QUE HAY DISTINTAS FORMAS DE PLANTEARSE CUESTIIONAMIENTOS AL RESPECTO DE LA INFORMACIÓN QUE SE LEE.

HOJAS BLANCAS PARA EL ALBUM.

 REVISTAS, RESISTOL, COLORES, ETC.

CUADERNO, LAPIZ, BOLÍGRAFO.

LIBRO: HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA. Cultura Tecnológica. Mariana Isolve. Ed. Limusa. Pág. 15- 23

.

LIBRO: SABER-HACER TECNOLÓGICO

ELIA HERNÁNDEZ Y OTROS

ED. MC. GRAW HILL

PAG- 54-64

TIEMPO: 8 HRS

EVALUACIÓN: RASGOS DE PARTICIPACIÓN GRUPAL, ELABORACIÓN DEL ALBUM Y LA FABULA.

5-8 DE SEPTIEMBRE

I.4 .- INVENCIONES E INNOVACIONES  EN EL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.

1.- LEER Y ANALIZAR  MATERIAL ACERCA DE ALGUNOS INVENTOS RELEVANTES DE LA ANTIGÜEDAD (EL ARCO, EL ARADO, LA RUEDA, EL RELOJ Y LA IMPRENTA) Y ELABORE UN RESUMEN

2.- ELABORAR ALGUNOS DIBUJOS EN HOJAS BLANCAS Y CON LAPICES DE COLORES DE OBJETOS COMO ARMAS Y UTENSILIOS UTILIZADOS EN LA ANTIGÜEDAD.

3.- RESOLVER LA SOPA DE LETRAS ACECA DEL TEMA. QUE ELABORE SU PROPIA SOPA DE LETRAS EN UNA HOJA BLANCA Y LA INTERCAMBIE CON UN COMPAÑERO.

4.- EN BINAS, SELECCIONAR UNO DE ESTOS OBJETOS Y ELABORAR UN MODELO TRATANDO DE RESPETAR EN LO POSIBLE LOS MATERIALES UTILIZADOS POR LAS PERSONAS DE ESA EPOCA.

• QUE REALICE UN ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN Y SEA CAPAZ DE RESUMIR LOS DATOS ENCONTRADOS.
• QUE SE RECREE Y JUEGUE CON LAS SOPAS DE LETRA Y SOCIALICE SU TRABAJO.

CUADERNO, LAPIZ, BOLÍGRAFO.

LIBRO: SABER-HACER TECNOLÓGICO

ELIA HERNÁNDEZ Y OTROS

ED. MC. GRAW HILL

PAG- 70-90

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 1

Oscar Carlos Montiel Ardines

Ed. Castillo Pág. 68-75

TIEMPO: 8 HRS.

EVALUACIÓN: DESEMPEÑO EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES, DIBUJOS Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN.