Diseño arquitectónico centrado en el usuario: ciclo de vida de 7 a 13 años

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Ciclo de vida 7 a 13 años

Nombre:

César Andrés Ajila Ajila

Curso:

Diseño de urbanizaciones

Docente:

Arq. Rosa Edith Rada Alprecht

31 de mayo del 2021

Diseño arquitectónico centrado en el usuario: ciclo de vida de 7 a 13 años

Introducción

El proceso de diseño arquitectónico es una tarea que consiste en plasmar una solución que permita satisfacer, a su vez, varios requisitos de distinta naturaleza. Así mismo, los componentes tanto funcional y estéticos que conforman el espacio dependen en gran medida del usuario, las mismas que varían según la edad, cultura, género, entre otros. Las necesidades físico espaciales son las que comúnmente contemplan los arquitectos para el diseño de un espacio, pero la habitabilidad va más allá de dimensiones y materialidad, es encontrar la plena satisfacción de sus necesidades dentro del espacio. Son muchas las maneras en las que se puede entender la arquitectura y su espacio, pero es necesario tener en cuenta que las personas deben ser el centro, porque la arquitectura en sí, es para ellos. Por ende, esta investigación se enfoca en las necesidades de los usuarios según su edad, se empezará entendiendo al usuario y finalmente las actividades y el espacio que requieren.

Rangos de edad 7 a 13 años

Entre los 6 y 7 años predominan las actividades con las piernas: correr, jugar a la pelota, patinar, saltar, donde lo más importante es la fuerza. Alrededor de los 8 años la importancia de los otros niños es enorme, por lo que a menudo no permiten que los adultos participen en el juego. En esta fase suelen aparecer juegos muy competitivos que más tarde se convertirán en juegos deportivos para transformar el “yo” en “nosotros”. La meta será triunfar como grupo, en esta etapa empiezan a coordinar movimientos armónicos, de ingenio y habilidad, aunque aún cuenta la fuerza, es un buen momento para empezar a practicar algún deporte ya que también son capaces de entender las reglas para su práctica y capacidad crítica para superarse a sí mismos. Por ende, es necesario generar espacios amplios y seguros, ya sea parques con canchas o áreas libres donde puedan realizar sus actividades.

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A partir de los 10 años hasta los 13 años empieza la etapa de la pre- pubertad, las niñas a partir de los 10 años, empezarán los profundos cambios físicos que transformarán a la niña en mujer. Los niños entran en pre-pubertad algo más tarde que las niñas, hacía los 12 años.  Los juegos sirven no únicamente como descarga de energía, sino también como enseñanza del funcionamiento grupal, con los desafíos que implica, aprender a soportar la rivalidad, aprender el dominio y la integración corporal y la tolerancia entre unos y otros, Sigue las reglas del juego y acepta cuando pierde.

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