Evaluación De Sitio

Este sitio posee un entorno virtual con numerosos recursos como, foros, Wiki, blog, la plataforma moodle redes sociales y demás, útiles para la comunicación entre alumno/ tutor en la educación a distancia.

Este artículo realiza un recorrido por las tareas de los tutores en la educación a distancia, cuya finalidad es la de guiar, motivar, facilitar y evaluar al alumno en su aprendizaje independiente.

Estos sistemas de educación pretenden capacitar a los alumnos en aprender a aprender y a hacerlo de forma flexible, forjando la autonomía en cuanto al espacio, tiempo, estilo, ritmo, y método de aprendizaje teniendo en cuenta las capacidades y posibilidades de cada uno de los estudiantes.

La comunicación bidireccional establecida en esta modalidad se convierte en multidireccional, y esta mediada por los materiales de estudio y vías de comunicación.

Las funciones de los tutores es la de desarrollar el aprendizaje independiente, además de poseer los conocimientos suficientes y dominio de las técnicas apropiadas de las diferentes formas de tutorías, que son:

o Tutoría presencial

o Tutoría por correspondencia

o Tutoría telefónica

o Tutoría telemática.

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Este articulo ha sido escrito por Lorenzo García Arieto, unos de los autores más reconocidos en esta materia, titular de la catedra de Educación a Distancia, decano de la Facultad de Educación UNED.

Esta publicación hace referencia a la figura del tutor en el tiempo, a partir de un estudio minucioso sobre la educación a distancia en la UNED. Estas investigaciones permitieron realizar estimaciones con datos cuantitativos relevados en encuestas realizadas a los docentes –tutores y alumnos en distintos momentos de esta modalidad desde su implementación.

Destaca la perspectiva pedagógica del tutor, la de fomentar el aprendizaje independiente, resalta su figura que pasa a ser la de orientador del aprendizaje del alumno solitario y que cobra significado al hacerse cargo de su asistencia y ayuda personal, auspiciando a la vez de nexo con la institución.

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