IDEA

CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

Una vez planteado el problema de estudio, es decir, cuando ya se posee objetivos y preguntas de investigación y cuando además se han evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar el estudio, etapa que algunos autores llaman elaborar el marco teórico o referencial. Ello implica analizar y exponer las teorías, los enfoques teóricos, las investigaciones y los antecedentes en general, que consideren valido para el adecuado encuadre del estudio.

En este sentido; Hernández, Fernández y Baptista (2002), establecen que:

Uno de los propósitos del marco referencial es la revisión de la literatura para analizar y discernir si la teoría existente y la investigación anterior sugieren una respuesta (aunque sea parcial), a la pregunta o preguntas de la investigación, o bien provee una dirección a seguir dentro de nuestro estudio (p.34).

De esta manera, el marco referencia ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios, ya que el mismo se desarrolla después de una inmersión en el campo de recolección de datos y la revisión de literaturas referentes al trabajo a investigar que den soporte al mismo.

Tamayo (1992) plantea que:

El marco teórico amplía la descripción del problema e integra la teoría con la investigación y sus relaciones mutuas, además es la teoría del problema que tiene como un fin precisar y organizar los elementos contenidos en la descripción del problema, de tal forma que puedan manejarse y convertirse en acciones concretas. (p.170).

En la opinión del autor se dice que es el resultado de la consulta obligada de las diferentes fuentes informativas (electrónicas, documentales y biográficas entre otras), debido a los aspectos de la investigación relacionados con el problema del estudio.

Antecedentes de la Investigación

Los antecedentes de investigación según Balestrini Acuña (2000) consiste en una

“descripción de investigación previa, teorías y enfoques que se consideran pertinentes al tema en estudio. Estos pueden ser a nivel nacional como internacional” (p.12).

Como puede evidenciarse en la cita anterior los antecedentes implica una revisión de experiencias, asociadas al trabajo de investigación y en cuanto al problema de estudio vale la pena expresar la existencia de algunos trabajos que resultan en valiosos aportes.

Noguera y Zabala (2005), realizaron su trabajo de investigación titulado “Análisis de los factores que incluyen en el desarrollo de las cualidades de liderazgo de los cadetes con carrera universitaria en la Escuela de Aviación Militar” basado este trabajo en una investigación

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