Ni Idea

ACTIVIDAD 11

Indicaciones.- en parejas, analicen las propuestas de Guiomar Namo de mello en “nueva propuesta para la gestión escolar”, pág. 25-59, e identifica sus principales argumentos en relación a lo expuesta en el texto.

 El eje de la transformación con equidad y equilibrio entres está y calidad.

 Oportunidad de acceso a la escuela.

 Alimentación y salud.

 Atención integral.

 Comprensión de ideas y valores.

 Desarrollar de actitudes y habilidades y adquisición de conocimientos y habilidades sociales básicas.

 Enfocar la función de la escuela en el aprendizaje.

 Adopción de modelos integrales.

 Gestión política de los problemas.

 Un diseño del currículo más integrado y con una investigación educacional que señalan caminos de salida.

 Abordar las situaciones de repetición y deserción escolar.

 Prejuicio de la autoimagen y autoestima de miles de niños.

 Aprender esa especie de cultura de repetición.

 Promover ajustes para elevar la calidad en escuelas y niños.

 Llevar a cabo investigaciones de las características de aprendizaje de los niños.

ACTIVIDAD 11

Indicaciones.- en parejas, analicen las propuestas de Guiomar Namo de mello en “nueva propuesta para la gestión escolar”, pág. 25-59, e identifica sus principales argumentos en relación a lo expuesta en el texto.

 El eje de la transformación con equidad y equilibrio entres está y calidad.

 Oportunidad de acceso a la escuela.

 Alimentación y salud.

 Atención integral.

 Comprensión de ideas y valores.

 Desarrollar de actitudes y habilidades y adquisición de conocimientos y habilidades sociales básicas.

 Enfocar la función de la escuela en el aprendizaje.

 Adopción de modelos integrales.

 Gestión política de los problemas.

 Un diseño del currículo más integrado y con una investigación educacional que señalan caminos de salida.

 Abordar las situaciones de repetición y deserción escolar.

 Prejuicio de la autoimagen y autoestima de miles de niños.

 Aprender esa especie de cultura de repetición.

 Promover ajustes para elevar la calidad en escuelas y niños.

 Llevar a cabo investigaciones de las características de aprendizaje de los niños.

ACTIVIDAD 11

Indicaciones.- en parejas, analicen las propuestas de Guiomar Namo de mello en “nueva propuesta para la gestión escolar”, pág. 25-59, e identifica sus principales argumentos en relación a lo expuesta en el texto.

 El eje de la transformación con equidad y equilibrio entres está y calidad.

 Oportunidad de acceso a la escuela.

 Alimentación y salud.

 Atención integral.

 Comprensión de ideas y valores.

 Desarrollar de actitudes y habilidades y adquisición de conocimientos y habilidades sociales básicas.

 Enfocar la función de la escuela en el aprendizaje.

 Adopción de modelos integrales.

 Gestión política de los problemas.

 Un diseño del currículo más integrado y con una investigación educacional que señalan caminos de salida.

 Abordar las situaciones de repetición y deserción escolar.

 Prejuicio de la autoimagen y autoestima de miles de niños.

 Aprender esa especie de cultura de repetición.

 Promover ajustes para elevar la calidad en escuelas y niños.

 Llevar a cabo investigaciones de las características de aprendizaje de los niños.

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